Fachbuch aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit befasst sich mit der Erarbeitung von systemischer Therapie im Zusammenhang mit sexuell missbrauchten Kindern und Jugendlichen und deren Traumafolgen. Zu Beginn werden Definitionen und Erklärungen von sexuellem Missbrauch erfasst. Hier wird näher auf die Opfer- und Tätergruppen eingegangen, um ein weitreichenderes Verständnis hinter diesen Thematiken zu schaffen. Ebenfalls kann nun die darauffolgende systemische Traumatherapie besser in einen Zusammenhang zum sexuellen Missbrauch gebracht werden. Ebenso wird die Relevanz von sexuellem Missbrauch näher durch die Häufigkeit und die relevanten Auffälligkeiten und Hinweiszeichen beschrieben. Daraufhin werden die Traumafolgestörungen behandelt, wobei diese Arbeit näher auf die posttraumatische Belastungsstörung und die dissoziative Störung eingeht. Es folgt ein Selbstbericht aus dem Jahre 1992, um ein weitreichenderes Verständnis von den Erfahrungen und Gefühlen eines sexuellen Missbrauchs zu erläutern. Durch die Individualität von Gefühlen bei Menschen, ist es nicht pauschalisierbar und ebenfalls nicht Generationenabhängig, wodurch man diesen Selbstbericht weiterhin als relevant ansehen kann. Daraufhin folgen die Erklärungen und Ansätze der systemischen Therapie. Es wird erläutert, welche systemischen Unterscheidungsmerkmale ein Trauma hat und welche Phasen eine Traumatherapie durchläuft. Infolgedessen wird näher auf das 5-Achsen Modell und die Kybernetik eingegangen. Aufgrund der Relevanz der Kybernetik 2. Ordnung liegt der Fokus auf dieser. Nach dieser Beschreibung wird die Genogrammarbeit als Methode einer systemischen Traumatherapie erläutert. Zuletzt wird auf das Hauptziel und die Kriterien einer Traumatherapie eingegangen.