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Soziale Herkunft im Unterricht
Rekonstruktionen pädagogischer Umgangsmuster mit Herkunftsdifferenz im Grundschulunterricht
Taschenbuch von Sascha Kabel
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Sascha Kabel untersucht die Frage, inwiefern die Pädagogik in die Abhängigkeit des schulischen Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft involviert ist. Er analysiert diesen Zusammenhang erstmals als im Prozess des Unterrichtens angesiedeltes Phänomen. Der Blick in den Unterricht zeigt, dass die Grundschule ihren Anspruch, kompensatorisch auf eingebrachte Differenz zu reagieren, nicht einlöst. Durch Downgrading und/oder Externalisierung werden ¿Differenzprobleme¿ unkenntlich oder abgewehrt und dadurch die Bildungsungleichheit perpetuiert.
Sascha Kabel untersucht die Frage, inwiefern die Pädagogik in die Abhängigkeit des schulischen Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft involviert ist. Er analysiert diesen Zusammenhang erstmals als im Prozess des Unterrichtens angesiedeltes Phänomen. Der Blick in den Unterricht zeigt, dass die Grundschule ihren Anspruch, kompensatorisch auf eingebrachte Differenz zu reagieren, nicht einlöst. Durch Downgrading und/oder Externalisierung werden ¿Differenzprobleme¿ unkenntlich oder abgewehrt und dadurch die Bildungsungleichheit perpetuiert.
Über den Autor
Sascha Kabel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg. Schwerpunkte seiner Arbeit sind Bildungsungleichheitsforschung, rekonstruktionslogische Unterrichtsforschung und Professionalisierung von Lehrpersonen.
Zusammenfassung

Herkunftsdifferenz und Bildungsgleichheit: die Rolle der Pädagogik

Inhaltsverzeichnis
Bildungsungleichheit im und durch Unterricht.- Pädagogisches Handeln und Ungleichheit.- Qualitativ-rekonstruktive Bildungsungleichheitsforschung
Details
Erscheinungsjahr: 2019
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 252
Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung
Inhalt: ix
239 S.
1 s/w Illustr.
239 S. 1 Abb.
ISBN-13: 9783658246402
ISBN-10: 3658246405
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-24640-2
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Kabel, Sascha
Auflage: 1. Aufl. 2019
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Rekonstruktive Bildungsforschung
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Sascha Kabel
Erscheinungsdatum: 15.01.2019
Gewicht: 0,331 kg
preigu-id: 115055610
Über den Autor
Sascha Kabel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg. Schwerpunkte seiner Arbeit sind Bildungsungleichheitsforschung, rekonstruktionslogische Unterrichtsforschung und Professionalisierung von Lehrpersonen.
Zusammenfassung

Herkunftsdifferenz und Bildungsgleichheit: die Rolle der Pädagogik

Inhaltsverzeichnis
Bildungsungleichheit im und durch Unterricht.- Pädagogisches Handeln und Ungleichheit.- Qualitativ-rekonstruktive Bildungsungleichheitsforschung
Details
Erscheinungsjahr: 2019
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 252
Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung
Inhalt: ix
239 S.
1 s/w Illustr.
239 S. 1 Abb.
ISBN-13: 9783658246402
ISBN-10: 3658246405
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-24640-2
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Kabel, Sascha
Auflage: 1. Aufl. 2019
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Rekonstruktive Bildungsforschung
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Sascha Kabel
Erscheinungsdatum: 15.01.2019
Gewicht: 0,331 kg
preigu-id: 115055610
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