Heinz Kelzenberg (Jahrgang 1962) ist seit 1990 professioneller Badmintontrainer. Er ist als Experte für das Nachwuchstraining bundesweit bekannt und geschätzt. Seine Kinderbücher "Ich lerne Badminton", "Ich trainiere Badminton" und "Modernes Nachwuchstraining" sind im Meyer & Meyer Verlag erschienen. Sein größtes internationales Projekt als Autor ist "Shuttle Time", das Schulsportprogramm des Badminton Weltverbandes BWF, welches in über 130 Ländern erfolgreich umgesetzt wird.

Der Deutsche Badminton-Verband e. V. (DBV) ist der Zusammenschluss der den Badmintonsport betreibenden Landesverbände. Er hat seinen Sitz in Mülheim an der Ruhr.
Der DBV ist der Badminton World Federation, der Badminton Europe Confederation und dem Deutschen Olympischen Sportbund angeschlossen.

- Badminton kann in jedem Alter gespielt werden
- Für Lehrende mit und ohne Vorkenntnissen.
- Mit begleitender App.
- Mit Hilfestellungen für einen inklusiven Sportunterricht.

Inhalt
Vorwort des Präsidenten des DBV ................................................................................ 6
Vorwort des Autors: It's Shuttle Time ................................................................................7
Modul 1 - Bevor es richtig losgeht
Überblick
1. Einleitung ................................................................................ 16
2. Die Lehrperson im Projekt ................................................................................ 17
3. Die Schüler im Projekt ................................................................................ 17
4. Warum ausgerechnet Badminton? ................................................................................ 18
5. Rahmenbedingungen ................................................................................ 18
Das Projekt Shuttle Time
6. Ziele von Shuttle Time ................................................................................ 19
7. Unterrichtsmaterialien in Shuttle Time ................................................................................ 20
Die Sportart Badminton
8. Badminton - der ideale Schulsport ................................................................................ 21
9. Grundlagen im Badminton ................................................................................ 22
10. Ziel des Badmintonspiels ................................................................................ 23
11. Badminton Spielregeln ................................................................................ 23
12. Badminton als Leistungssport ................................................................................ 24
13. Olympische und andere Globale Spiele ................................................................................ 24
14. Badminton auf der ganzen Welt ................................................................................ 25
15. Die Ursprünge der Sportart Badminton ................................................................................ 25
16. Verbandsstrukturen weltweit ................................................................................ 26
17. Auftrag, Ziele und Visionen der BWF ................................................................................ 26
18. Inklusion ...................................................................................................................................................................27
19. Badminton in ihrer Nähe ................................................................................ 27
Modul 2 - Unterrichtsmaterialien und Inhalt
1. Übersicht ..................................................................................................................................................................29
2. Das gesamte Lernprogramm...............................................................................................................................30
3. Inhaltsübersicht.......................................................................................................................................................31
4. Grafische Darstellung.............................................................................................................................................33
5. Der richtige Einstieg in das Programm..............................................................................................................34
6. Aufbau der Stundenbeispiele..............................................................................................................................34
7. Darstellung der Stundenbeispiele......................................................................................................................35
8. Die Flexibilität des Lernprogramms...................................................................................................................36
Modul 3 - Die Vermittlung von Badminton in größeren Gruppen
1. Wie motiviere ich Schüler?....................................................................................................................................38
2. Badminton in Großgruppen vermitteln.............................................................................................................38
3. Zuwurf- und Zuspielfähigkeit...............................................................................................................................41
4. Sicherheitsaspekte..................................................................................................................................................42
5. Was bei Spielen in Gruppen zu beachten ist...................................................................................................42
Modul 4 - Übungen zur Verbesserung der Physis
1. Einleitung...................................................................................................................................................................43
2. Ziele............................................................................................................................................................................44
3. Die physischen Übungen im Überblick.............................................................................................................45
4. Zusammenfassung.................................................................................................................................................48
Modul 5 - Schlagen und Laufen im Vorderfeld
Grundbewegungen - Griffarten, Bereitschaftsstellung, Spiel im Vorderfeld (10 Einsteigerstunden)
1. Einleitung...................................................................................................................................................................50
2. Ziele............................................................................................................................................................................50
3. Inhalt...........................................................................................................................................................................51
4. Zusammenfassung.................................................................................................................................................68
Modul 6 - Schlagen und Laufen im Mittelfeld
Spiel im Mittelfeld (2 Stundenbeispiele)
1. Einleitung...................................................................................................................................................................70
2. Ziele............................................................................................................................................................................70
3. Inhalt...........................................................................................................................................................................71
4. Zusammenfassung.................................................................................................................................................75
Modul 7 - Schlagen und Laufen im Hinterfeld
Spiel im Hinterfeld (6 Stundenbeispiele)
1. Einleitung................................................................................................................................................................... 77
2. Ziele............................................................................................................................................................................ 77
3. Inhalt........................................................................................................................................................................... 78
4. Zusammenfassung................................................................................................................................................. 87
Modul 8 - Ballwechsel Gewinnen
Taktische Grundlagen und Wettkämpfe (4 Stundenbeispiele)
1. Einleitung................................................................................................................................................................... 89
2. Ziele............................................................................................................................................................................ 89
3. Taktische Wahrnehmung ("Lesen-Lösen")........................................................................................................ 90
4. Inhalt........................................................................................................................................................................... 90
5. Zusammenfassung................................................................................................................................................. 92
Modul 9 - Planung und Durchführung von Turniersystemen
1. Einleitung................................................................................................................................................................... 94
2. Wettkämpfe im K.O. System................................................................................................................................. 94
3. Wettkämpfe im Gruppensystem......................................................................................................................... 96
4. Ranglistensystem.................................................................................................................................................... 97
5....