Schulkulturen in Migrationsgesellschaften

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Beschreibung

Der Band versammelt Beiträge, die im Rahmen eines qualitativ-vergleichenden Forschungsprojekts in deutschen und US-amerikanischen Schulen entstanden sind. In Anknüpfung an den Schulkulturansatz wird die soziale Herstellung und Bearbeitung migrationsgesellschaftlicher Differenzverhältnisse auf unterschiedlichen Ebenen des Sozialen untersucht. Die Beiträge geben differenzierte Einblicke in die schulische Prozessierung von ethnisch kodierten Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen in verschiedenen migrationsgesellschaftlichen Kontexten und schulkulturellen Ordnungen.

Über den Autor

Dr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Jugend und Schule am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Dr. Dorothee Schwendowius ist Professorin für Internationale und Interkulturelle Bildungsforschung an der Fakultät für Humanwissenschaften der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

Saskia Terstegen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Zusammenfassung

Der Band versammelt Beiträge, die im Rahmen eines qualitativ-vergleichenden Forschungsprojekts in deutschen und US-amerikanischen Schulen entstanden sind. In Anknüpfung an schulkulturtheoretische Ansätze wird die soziale Herstellung und Bearbeitung migrationsgesellschaftlicher Differenzverhältnisse auf unterschiedlichen Ebenen des Sozialen untersucht. Die Beiträge geben differenzierte Einblicke in die schulische Prozessierung von ethnisch kodierten Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen in verschiedenen migrationsgesellschaftlichen Kontexten und schulkulturellen Ordnungen.

Inhaltsverzeichnis

Ethnische Diversität und Schule.- Vergelichende Schulkulturforschung in Deutschland und den USA: Projekt EDUSPACE.- Ethnische Differenz als common thread? Zur Verhältnisbestimmung von Begriff und Gegenstand in vergleichenden UIntersuchungen.- Verhältnisbestimmungen zwischen den imaginären Entwürfen von Einzelschulen und bildungspolitischen Idealen.

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Schule und Gesellschaft
Inhalt:	xi 290 S. 47 s/w Illustr. 290 S. 47 Abb.
ISBN-13:	9783658306038
ISBN-10:	3658306033
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-30603-8
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Hummrich, Merle Schwendowius, Dorothee Terstegen, Saskia
Herausgeber:	Merle Hummrich/Dorothee Schwendowius/Saskia Terstegen
Hersteller:	Springer VS Schule und Gesellschaft
Verantwortliche Person für die EU:	Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße:	210 x 148 x 17 mm
Von/Mit:	Merle Hummrich (u. a.)
Erscheinungsdatum:	19.12.2022
Gewicht:	0,396 kg