Flavian Imlig: Schule und Reform

Um unseren Shop nutzen zu können, müssen Sie Javascript in Ihrem Browser aktivieren.

Cover: 9783658194970 | Schule und Reform | Veränderungsabsichten, Wandel und Folgeprobleme

Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.

Sprache: Deutsch

49,99 €*

inkl. MwSt.

Versandkostenfrei per Post / DHL

Lieferzeit 1-2 Wochen

Sie können kein Produkt in den Warenkorb legen, da Javascript und technisch notwendige Cookies aktiviert sein müssen.

Kategorien:

Beschreibung

Der Band verbindet theoretische und empirische Reflexionen über die Beschaffenheit von Schul- und Bildungsreformen und versucht, grundlegende, überdauernde, institutionelle und prozedurale Merkmale von und erklärende Faktoren hinter solchen Reformen herauszuarbeiten. Auf der Basis historischer und aktueller Analysen werden Fragen nach der theoretischen Fassbarkeit von Bildungs- und Schulreformen gestellt und Antworten in Richtung einer Theorie der Bildungs- und Schulreform skizziert.

Der Inhalt

· Veränderungsabsichten und Reformprogramme im Bildungsbereich

· Handlungskoordination, Reformstrukturen und -prozesse

· Folgen und Wirkungen von Schul- und Bildungsreformen

Die Zielgruppen

· Fachwissenschaftler*innen und Studierende der Erziehungswissenschaft, Soziologie und Politikwissenschaft

· Verantwortliche von Bildungseinrichtungen und der Bildungsadministration

· Bildungspolitiker*innen sowie bildungspolitisch Interessierte

Die Herausgeber und die Herausgeberin
Flavian Imligist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Bildungsdirektion des Kantons Zürich.
Dr. Lukas Lehmann ist Leiter der Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Dr. Karin Manz ist Professorin für Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.

Über den Autor

Flavian Imlig ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Bildungsdirektion des Kantons Zürich.
Dr. Lukas Lehmann ist Leiter der Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Karin Manz ist Professorin für Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.

Zusammenfassung

Reform als Kritik an bestehender Ordnung

Theoretische Aspekte von Bildungsreformen

Neuer Ansatz zur Grundlegung einer ,Theorie der Schulreform'

Inhaltsverzeichnis

Veränderungsabsichten und Reformprogramme im Bildungsbereich.- Handlungskoordination, Reformstrukturen und -prozesse.- Folgen und Wirkungen von Schul- und Bildungsreformen.

Details

Erscheinungsjahr:	2018
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	312
Reihe:	Educational Governance
Inhalt:	xiv 298 S.
ISBN-13:	9783658194970
ISBN-10:	3658194979
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-19497-0
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Imlig, Flavian Manz, Karin Lehmann, Lukas
Herausgeber:	Flavian Imlig/Lukas Lehmann (Dr.)/Karin Manz (Dr.)
Auflage:	1. Aufl. 2018
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Educational Governance
Maße:	210 x 148 x 17 mm
Von/Mit:	Flavian Imlig (u. a.)
Erscheinungsdatum:	19.01.2018
Gewicht:	0,406 kg

preigu-id: 111022289