Liebe Saxophonistin, lieber Saxophonist,||mit der beiliegenden CD bekommst du eine Band, die dich bei vielen Liedern|dieses Buches begleitet!||Abwechselnd gibt es eine Version mit Saxophon zum Anhören und eine Version|ohne Saxophon, bei der du der Solist bist.||Doch zuvor möchte ich dir einige Tipps geben, damit du viel Spaß an diesem|Buch und der CD hast:||- spiele zuerst mehrmals ohne CD, um das Lied kennen zu lernen und die|schwierigen Stellen langsam zu üben.||- Konzentriere dich gut auf den Vorzähler, denn wenn der Anfang klappt, läuft|der Rest (fast) von alleine.||- Finde die richtigen Einstellungen von Klang und Lautstärke der Musikanlage,|damit der 'Sound' stimmt.||- Übe täglich, damit du bald ein Star auf deinem Saxophon bist!||Matthias Böyer, der als freischaffender Saxophonist Mitglied verschiedener|Sinfonieorchester ist, wie vom WDR und SDR, unterrichtet als Lehrer für|Saxophon an der Musikschule Havixbeck und an der Christoph-Stöver-Realschule|in Oer-Erkenschwick. Seine zweibändige Saxophonschule für Kinder (ab acht|Jahren) bringt mit viel Spaß, witzigen Illustrationen und bekannten Liedern|den jungen Spielern das Instrument näher. Der erste Band ist auch in|englischer Sprache erschienen: Sax 130 Top!.||Bevor die 20 musikalischen Lektionen beginnen, gibt es eine ausführliche|Einführung für den Lehrer, die Eltern und über die Geschichte des|Instrumentes. Die Grundlagen, über den Zusammenbau des Instrumentes, die|Körperhaltung während des Spielens und die richtige Blastechnik, werden|kindgerecht erläutert und mit vielen Bildern und Zeichnungen unterstützt.||In den übersichtlich gestalteten Lektionen wird von Kapitel zu Kapitel der|Tonumfang des Instrumentes vergrößert und die Musiklehre praxisbezogen|eingeführt: Punktierte Halbe, Viertelnoten und die dazugehörigen Pausenwerte,|Synkopen, Halte- und Bindebögen und dynamische Zeichen. So kann der Schüler|am Ende des ersten Bandes Stücke in einem Tonumfang von g bis c spielen.|Jeder neue Ton wird mit einem Griffbild graphisch veranschaulicht,|Jazz-Rock-Übungsmuster und eine Mollpentatonik zum Thema Improvisation zeigen|dem jungen Spieler, was auf dem Instrument musikalisch und technisch möglich|ist und machen Lust auf mehr. Das Thema Improvisation wird in einem frühen|Stadium des Buches erarbeitet, da der Autor in seinen Unterrichtsstunden die|Erfahrung gemacht hat, dass Kinder unvoreingenommener an das Thema herangehen|als Jugendliche. Drei Quizze innerhalb des Buches festigen das Erlernte und|den jeweiligen Wissensstand. Von 30 Liedern und einfachen Spielstücken sind|23 auf der CD in zwei Fassungen eingespielt: zum Anhören und Mitspielen. 6|Duette und 2 Trios bereiten den Schüler auf das Ensemblespiel vor.||Der zweite Band Saxophon ab 140 soll eine anspruchsvolle Weiterführung der|Lerninhalte und Fähigkeiten auf dem Saxophon anstreben. Daher darf der|Schüler nicht die Lust und Zeit am Üben verlieren. Themen des Bandes sind|unter anderem: Instrumentenkunde (Blättchen, Korpus, Mundstücke), Polyphonie,|Homophonie, Musikstile der U-Musik, enharmonische Verwechslung,|Swing-Phrasierungen, Improvisation und noch mehr. Die stilistische Bandbreite|der gewählten Stücke reicht dabei von Beethovens An die Freude über Folklore|(z. B. Greensleeves), Filmmusiken (z. B. Pink Panter) bis zum Swing-Klassiker|In the mood. Nach dem erfolgreichen Durcharbeiten dieser Schule ist der|Schüler befähigt, sich problemlos in einer Schüler-Bigband zurechtzufinden|oder selbstständig in einer Band zu agieren.