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Anhand zahlreicher Beispiele aus der Erziehungsberatungspraxis wird gezeigt, wie sich durch ein konsequent grundbedürfnisbezogenes, ressourcenorientiertes Denken und Handeln von Eltern und anderen Erziehern aufgrund von grundbedürfnisbefriedigenden Erfahrungen das situative und habituelle biopsychosoziale Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen optimieren lässt und damit den Betreffenden günstige Chancen zur Selbstoptimierung eröffnen.
Da das vorgestellte Erziehungskonzept auf relevanten Ergebnissen neurowissenschaftlicher und psychologischer Grundlagenforschung basiert, ist es weniger abhängig von Einflüssen aktueller "Erziehungsmoden". Es versteht sich insofern als schulenübergreifender Erziehungsansatz einer biologisch orientierten Erziehungspsychologie, dessen neurobiologischen Grundlagen in der zweiten, überarbeiteten Auflage erstmals für alle psychischen Grundbedürfnisse dargestellt werden.
Das Buch wendet sich an Studierende und Professionelle der Psychologie, Pädagogik und Sozialwissenschaften sowie an Studierende von Fachhochschulen für Sozialpädagogik sowie an Pädiater, Lehrer, Sozialarbeiter und Erzieher.
Anhand zahlreicher Beispiele aus der Erziehungsberatungspraxis wird gezeigt, wie sich durch ein konsequent grundbedürfnisbezogenes, ressourcenorientiertes Denken und Handeln von Eltern und anderen Erziehern aufgrund von grundbedürfnisbefriedigenden Erfahrungen das situative und habituelle biopsychosoziale Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen optimieren lässt und damit den Betreffenden günstige Chancen zur Selbstoptimierung eröffnen.
Da das vorgestellte Erziehungskonzept auf relevanten Ergebnissen neurowissenschaftlicher und psychologischer Grundlagenforschung basiert, ist es weniger abhängig von Einflüssen aktueller "Erziehungsmoden". Es versteht sich insofern als schulenübergreifender Erziehungsansatz einer biologisch orientierten Erziehungspsychologie, dessen neurobiologischen Grundlagen in der zweiten, überarbeiteten Auflage erstmals für alle psychischen Grundbedürfnisse dargestellt werden.
Das Buch wendet sich an Studierende und Professionelle der Psychologie, Pädagogik und Sozialwissenschaften sowie an Studierende von Fachhochschulen für Sozialpädagogik sowie an Pädiater, Lehrer, Sozialarbeiter und Erzieher.
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | KiJu - Psychologie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter |
| Inhalt: | 464 S. |
| ISBN-13: | 9783871598975 |
| ISBN-10: | 3871598976 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Klemenz, Bodo |
| Auflage: | 2. überarbeitete und erweiterte Auflage |
| Hersteller: |
dgvt-Verlag
DGVT Deutsche Gesellschaft fr Verhaltenstherapie e.V. |
| Maße: | 241 x 164 x 32 mm |
| Von/Mit: | Bodo Klemenz |
| Erscheinungsdatum: | 15.10.2012 |
| Gewicht: | 0,858 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
|---|---|
| Fachbereich: | Sozialpädagogik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | KiJu - Psychologie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter |
| Inhalt: | 464 S. |
| ISBN-13: | 9783871598975 |
| ISBN-10: | 3871598976 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Klemenz, Bodo |
| Auflage: | 2. überarbeitete und erweiterte Auflage |
| Hersteller: |
dgvt-Verlag
DGVT Deutsche Gesellschaft fr Verhaltenstherapie e.V. |
| Maße: | 241 x 164 x 32 mm |
| Von/Mit: | Bodo Klemenz |
| Erscheinungsdatum: | 15.10.2012 |
| Gewicht: | 0,858 kg |
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