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Beschreibung
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Über den Autor

Jenni Ingram is Associate Professor of Education at the University of Oxford, UK.

Victoria Elliott is Associate Professor of English and Literacy Education at the University of Oxford, UK.
Zusammenfassung
The book indicates the range of substantive topics that can be explored through the analysis of naturally occurring classroom discourse, and exemplifies some key areas
Inhaltsverzeichnis

Introduction
Part I: Theoretical Frameworks
1. Conversation Analysis and Discursive Psychology
2. Positioning Theory
3. Thematic Analysis and Critical Discourse Analysis
4. Sociolinguistics
5. Corpus Linguistics
Part II: Applications
6. Identity
7. Multilingual Learners
8. Knowledge and Knowing
9. Written Texts
Part III: Practical Considerations
10. Ethics
11. Data Collection
12. Transcription Decisions
Glossary of Terms
Bibliography
Index

Details
Erscheinungsjahr: 2019
Genre: Allg. & vergl. Sprachwissenschaft, Importe
Rubrik: Sprachwissenschaft
Medium: Taschenbuch
Reihe: Bloomsbury Research Methods for Education
Inhalt: Kartoniert / Broschiert
ISBN-13: 9781350072664
ISBN-10: 1350072664
Sprache: Englisch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Ingram, Jenni
Elliott, Victoria
Redaktion: Nind, Melanie
Hersteller: Bloomsbury Publishing PLC
Bloomsbury Research Methods for Education
Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, D-36244 Bad Hersfeld, gpsr@libri.de
Maße: 217 x 141 x 19 mm
Von/Mit: Jenni Ingram (u. a.)
Erscheinungsdatum: 17.10.2019
Gewicht: 0,32 kg
Artikel-ID: 115112138