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Relativität und Bildung
Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen
Taschenbuch von Carolin Führer (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
In einer digitalen Gegenwart, in der Fakten medial immer neu (auch halbwahr oder ,postfaktisch') erzählt werden, stellt sich mitunter ein Relativitätsverständnis ein, demzufolge Aussagen (z.B. über moralische und politische Sachverhalte, Wissensbestände und Erkenntnisse) keine absolute Geltung besitzen. Wert- und Moralvorstellungen scheinen im globalen Horizont nur noch in einem ökologisch, ökonomisch und sozial komplexen Beziehungsgefüge entwickelt werden zu können. Diese Dynamik der Relativität spitzt sich in bildungstheoretischer Perspektive noch zu. Relativität erscheint hier zugleich als ein Bildungsziel, das aus der notwendigen Einsicht in die Bedingtheit und Perspektivität von Erkenntnissen, Überzeugungen und Wertesystemen in einer pluralen und demokratischen Gesellschaft erwächst. Dieses Ziel steht jedoch stets in Spannung zu den institutionellen Rahmungen, in denen Bildungsprozesse stattfinden.
Der vorliegende Band stellt einen ersten Versuch dar, sich dem Relativitätsproblem in der Bildung in einer interdisziplinären fachdidaktischen Perspektive zu nähern. Deutlich wird, dass sich Orientierung und Gewissheiten nur in bewusster Aufnahme und Reflexion des Relativitätsproblems in konkreten fachlichen Bildungskontexten gewinnen lassen.
In einer digitalen Gegenwart, in der Fakten medial immer neu (auch halbwahr oder ,postfaktisch') erzählt werden, stellt sich mitunter ein Relativitätsverständnis ein, demzufolge Aussagen (z.B. über moralische und politische Sachverhalte, Wissensbestände und Erkenntnisse) keine absolute Geltung besitzen. Wert- und Moralvorstellungen scheinen im globalen Horizont nur noch in einem ökologisch, ökonomisch und sozial komplexen Beziehungsgefüge entwickelt werden zu können. Diese Dynamik der Relativität spitzt sich in bildungstheoretischer Perspektive noch zu. Relativität erscheint hier zugleich als ein Bildungsziel, das aus der notwendigen Einsicht in die Bedingtheit und Perspektivität von Erkenntnissen, Überzeugungen und Wertesystemen in einer pluralen und demokratischen Gesellschaft erwächst. Dieses Ziel steht jedoch stets in Spannung zu den institutionellen Rahmungen, in denen Bildungsprozesse stattfinden.
Der vorliegende Band stellt einen ersten Versuch dar, sich dem Relativitätsproblem in der Bildung in einer interdisziplinären fachdidaktischen Perspektive zu nähern. Deutlich wird, dass sich Orientierung und Gewissheiten nur in bewusster Aufnahme und Reflexion des Relativitätsproblems in konkreten fachlichen Bildungskontexten gewinnen lassen.
Details
Erscheinungsjahr: 2022
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 272
Reihe: Fachdidaktische Forschungen
Inhalt: 272 S.
ISBN-13: 9783830945413
ISBN-10: 3830945418
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Führer, Carolin
Schweitzer, Friedrich
Tesch, Bernd
Eiben-Zach, Britta
Ulfat, Fahimah
Thomas, Philipp
Polleichtner, Wolfgang
Grewe, Bernd
Küchler, Uwe
Herausgeber: Carolin Führer/Friedrich Schweitzer/Bernd Tesch u a
Hersteller: Waxmann
Waxmann Verlag GmbH
Maße: 237 x 168 x 21 mm
Von/Mit: Carolin Führer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 06.05.2022
Gewicht: 0,51 kg
preigu-id: 121566496
Details
Erscheinungsjahr: 2022
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 272
Reihe: Fachdidaktische Forschungen
Inhalt: 272 S.
ISBN-13: 9783830945413
ISBN-10: 3830945418
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Führer, Carolin
Schweitzer, Friedrich
Tesch, Bernd
Eiben-Zach, Britta
Ulfat, Fahimah
Thomas, Philipp
Polleichtner, Wolfgang
Grewe, Bernd
Küchler, Uwe
Herausgeber: Carolin Führer/Friedrich Schweitzer/Bernd Tesch u a
Hersteller: Waxmann
Waxmann Verlag GmbH
Maße: 237 x 168 x 21 mm
Von/Mit: Carolin Führer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 06.05.2022
Gewicht: 0,51 kg
preigu-id: 121566496
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