Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehr...

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Reflexion gilt als Kernkompetenz pädagogischen Handelns im Lehrer*innenberuf, dennoch ist sie hinsichtlich ihrer Didaktisierung und Förderung umstritten. Die Studie konzeptualisiert das Modell der reflexiven Kompetenzentwicklung auf Grundlage von Elementen professioneller Kompetenz, wobei Reflexion als Basiskonstante im Professionalisierungsprozess angehender Lehrer*innen zugrunde gelegt wird. Es wird aufgezeigt, dass durch Podcasts, die von Studierenden selbst erstellt werden, das didaktische Potential von ePortfolioarbeit lernwirksam nutzbar und eine reflexive Kompetenzentwicklung ermöglicht wird.

Über den Autor

Annette Busse istwissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind reflexive Kompetenzentwicklung, phasenübergreifende Lehrer*innenbildung sowie Transfer von Innovationen in der Lehrer*innenbildung.

Inhaltsverzeichnis

Hintergrund des Auswertungsmanuals.- Kodierung und Analyseeinheiten.- Ausschlusskriterien.- Dimensionen reflexiver Kompetenzentwicklung.- Interkoderreliabilität.- Auswertungsschema.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Fachbereich:	Erwachsenenbildung
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	xiii 159 S. 37 s/w Illustr. 159 S. 37 Abb.
ISBN-13:	9783658350772
ISBN-10:	3658350776
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-35077-2
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Busse, Annette
Hersteller:	Springer-Verlag GmbH Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Springer VS
Verantwortliche Person für die EU:	Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Abbildungen:	Bibliographie
Maße:	210 x 148 x 10 mm
Von/Mit:	Annette Busse
Erscheinungsdatum:	26.08.2021
Gewicht:	0,236 kg