Marcus Damm: Psychospiele der Pädagogen. Bd.2 | preigu

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Cover: 9783838206103 | Psychospiele der Pädagogen. Bd.2 | Marcus Damm | Taschenbuch | 256 S.

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Beschreibung

Im Praxisfeld Erziehung und Bildung können unbewusste Beziehungsstörungen zwischen den Heranwachsenden und Professionellen den Erziehungs- und Bildungsauftrag sabotieren. Das Modell des Inneren Teams sowie die Schematherapie, Klärungsorientierte Psychotherapie und Schemapädagogik® können die Selbst-, Fach- und Sozialkompetenz von Professionellen diesbezüglich enorm fördern. Der Fokus wird in diesem Buch gelegt auf dominante innerpsychische Muster (Schemata) und Persönlichkeitsanteile (Schemamodi) von pädagogischen Fachkräften und die damit verbundenen 'typischen' Kommunikationsmuster, die einhergehen mit bestimmten Interaktionsstrategien (etwa Images, Tests, Psychospiele, Appelle). Folgende Schemata sind vor dem Hintergrund der Schematherapie relevant: Anspruchshaltung/Grandiosität, unzureichende Selbstkontrolle, Unterwerfung, Aufopferung, Streben nach Zustimmung, emotionale Gehemmtheit, überhöhte Standards, Negatives hervorheben, Bestrafungsneigung. Das Buch wird ergänzt durch die Publikation Schemapädagogik und das Innere Team in Schule und sozialer Arbeit 1. Innere verletzte Kinder, Distanzierer, Verstrickte.

Im Praxisfeld Erziehung und Bildung können unbewusste Beziehungsstörungen zwischen den Heranwachsenden und Professionellen den Erziehungs- und Bildungsauftrag sabotieren. Das Modell des Inneren Teams sowie die Schematherapie, Klärungsorientierte Psychotherapie und Schemapädagogik® können die Selbst-, Fach- und Sozialkompetenz von Professionellen diesbezüglich enorm fördern. Der Fokus wird in diesem Buch gelegt auf dominante innerpsychische Muster (Schemata) und Persönlichkeitsanteile (Schemamodi) von pädagogischen Fachkräften und die damit verbundenen 'typischen' Kommunikationsmuster, die einhergehen mit bestimmten Interaktionsstrategien (etwa Images, Tests, Psychospiele, Appelle). Folgende Schemata sind vor dem Hintergrund der Schematherapie relevant: Anspruchshaltung/Grandiosität, unzureichende Selbstkontrolle, Unterwerfung, Aufopferung, Streben nach Zustimmung, emotionale Gehemmtheit, überhöhte Standards, Negatives hervorheben, Bestrafungsneigung. Das Buch wird ergänzt durch die Publikation Schemapädagogik und das Innere Team in Schule und sozialer Arbeit 1. Innere verletzte Kinder, Distanzierer, Verstrickte.

Details

Erscheinungsjahr:	2015
Fachbereich:	Sozialpädagogik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	256
Inhalt:	256 S.
ISBN-13:	9783838206103
ISBN-10:	383820610X
Sprache:	Deutsch
Autor:	Damm, Marcus
Redaktion:	Damm, Marcus
Herausgeber:	Marcus Damm
Auflage:	1., Aufl.
Hersteller:	ibidem
Maße:	12 x 150 x 210 mm
Von/Mit:	Marcus Damm
Erscheinungsdatum:	05.09.2015
Gewicht:	0,325 kg

preigu-id: 104374739

Details

Erscheinungsjahr:	2015
Fachbereich:	Sozialpädagogik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	256
Inhalt:	256 S.
ISBN-13:	9783838206103
ISBN-10:	383820610X
Sprache:	Deutsch
Autor:	Damm, Marcus
Redaktion:	Damm, Marcus
Herausgeber:	Marcus Damm
Auflage:	1., Aufl.
Hersteller:	ibidem
Maße:	12 x 150 x 210 mm
Von/Mit:	Marcus Damm
Erscheinungsdatum:	05.09.2015
Gewicht:	0,325 kg

preigu-id: 104374739

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