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Italienisch
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Beschreibung
Il libro si concentra sullo studio dei profili degli stili di apprendimento degli studenti dell'istruzione superiore. A tal fine, è stata effettuata una sistematizzazione delle diverse posizioni teoriche sulla caratterizzazione degli stili di apprendimento, nonché una diagnosi per caratterizzare la situazione attuale dell'oggetto di ricerca attraverso diversi metodi e tecniche. Di conseguenza, è stata elaborata una concezione teorico-metodologica per la caratterizzazione dei profili degli stili di apprendimento negli studenti, è stata verificata la sua pertinenza mediante criteri esperti, utilizzando il metodo Delphi, e la sua efficacia è stata verificata effettuando un pre-sperimentazione in uno dei gruppi di un corso di laurea. I profili degli stili di apprendimento degli studenti sono stati caratterizzati e le strategie impiegate dagli insegnanti sono state trasformate in base ad essi.
Il libro si concentra sullo studio dei profili degli stili di apprendimento degli studenti dell'istruzione superiore. A tal fine, è stata effettuata una sistematizzazione delle diverse posizioni teoriche sulla caratterizzazione degli stili di apprendimento, nonché una diagnosi per caratterizzare la situazione attuale dell'oggetto di ricerca attraverso diversi metodi e tecniche. Di conseguenza, è stata elaborata una concezione teorico-metodologica per la caratterizzazione dei profili degli stili di apprendimento negli studenti, è stata verificata la sua pertinenza mediante criteri esperti, utilizzando il metodo Delphi, e la sua efficacia è stata verificata effettuando un pre-sperimentazione in uno dei gruppi di un corso di laurea. I profili degli stili di apprendimento degli studenti sono stati caratterizzati e le strategie impiegate dagli insegnanti sono state trasformate in base ad essi.
Über den Autor
Ha una laurea in Scienze dell'Educazione, un Master in Scienze dell'Educazione e un Dottorato in Scienze Pedagogiche. Ha un'esperienza e un prestigio riconosciuti nella formazione dei professionisti, sanciti dal suo efficace lavoro di insegnante. Grazie alla sua partecipazione a progetti e ricerche, è riconosciuta a livello internazionale.
Details
Erscheinungsjahr: | 2022 |
---|---|
Rubrik: | Ratgeber |
Thema: | Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik |
Medium: | Taschenbuch |
Seiten: | 68 |
ISBN-13: | 9786205183007 |
ISBN-10: | 6205183005 |
Sprache: | Italienisch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: |
Campos Perales, Vilma
Martínez Campos, Yicel Roja Guerra, Yojanis |
Hersteller: | Edizioni Sapienza |
Maße: | 220 x 150 x 5 mm |
Von/Mit: | Vilma Campos Perales (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 23.10.2022 |
Gewicht: | 0,119 kg |
Über den Autor
Ha una laurea in Scienze dell'Educazione, un Master in Scienze dell'Educazione e un Dottorato in Scienze Pedagogiche. Ha un'esperienza e un prestigio riconosciuti nella formazione dei professionisti, sanciti dal suo efficace lavoro di insegnante. Grazie alla sua partecipazione a progetti e ricerche, è riconosciuta a livello internazionale.
Details
Erscheinungsjahr: | 2022 |
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Rubrik: | Ratgeber |
Thema: | Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik |
Medium: | Taschenbuch |
Seiten: | 68 |
ISBN-13: | 9786205183007 |
ISBN-10: | 6205183005 |
Sprache: | Italienisch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: |
Campos Perales, Vilma
Martínez Campos, Yicel Roja Guerra, Yojanis |
Hersteller: | Edizioni Sapienza |
Maße: | 220 x 150 x 5 mm |
Von/Mit: | Vilma Campos Perales (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 23.10.2022 |
Gewicht: | 0,119 kg |
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