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Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Problem-Based-Learning und Lernbereich Training & Transfer
Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Modellprojekt an der Schule für Gesundheits- und Krankenpflege Stolzalpe/Steiermark
Taschenbuch von Nadja Bischof (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Die Fähigkeit zur strukturierten Problemlösung, eigenverantwortliches Denken und Handeln sowie die Fähigkeit zur Teamarbeit sind Grundlagen für professionelles pflegerisches Handeln. Um dies zu fördern, bedarf es einer pädagogischen Neuorientierung in der Pflegeausbildung in Österreich. Die Lehr- und Lernform Problem-Based-Learning (PBL)sowie der Lernbereich Training & Transfer (LTT) sind mögliche Ansätze dazu. Im vorliegenden Buch werden Vorbereitung, Durchführung und Evaluation der beiden Lehr- und Lernformen in der 3-jährigen Ausbildung für Gesundheits- und Krankenpflege im Unterrichtsfach "Gesundheits- und Krankenpflege" im 2. Ausbildungsjahr an der Schule für Gesundheits- und Krankenpflege des Landes Steiermark/Stolzalpe beschrieben. Notwendige Voraussetzungen und Veränderungen in der österrreichischen Pflegeausbildung werden aufgezeigt, um diese problem- und lösungsorientierten Unterrichtsmethoden umsetzen zu können,sowie der Transferproblematik entgegenzuwirken. Ergebnisse und Erfahrungen dieses Modellprojektes werden vorgestellt und im Anschluss befinden sich die verwendeten Module mit den Lernaufgaben für PBL sowie die Arbeitshefte für den LTT.
Die Fähigkeit zur strukturierten Problemlösung, eigenverantwortliches Denken und Handeln sowie die Fähigkeit zur Teamarbeit sind Grundlagen für professionelles pflegerisches Handeln. Um dies zu fördern, bedarf es einer pädagogischen Neuorientierung in der Pflegeausbildung in Österreich. Die Lehr- und Lernform Problem-Based-Learning (PBL)sowie der Lernbereich Training & Transfer (LTT) sind mögliche Ansätze dazu. Im vorliegenden Buch werden Vorbereitung, Durchführung und Evaluation der beiden Lehr- und Lernformen in der 3-jährigen Ausbildung für Gesundheits- und Krankenpflege im Unterrichtsfach "Gesundheits- und Krankenpflege" im 2. Ausbildungsjahr an der Schule für Gesundheits- und Krankenpflege des Landes Steiermark/Stolzalpe beschrieben. Notwendige Voraussetzungen und Veränderungen in der österrreichischen Pflegeausbildung werden aufgezeigt, um diese problem- und lösungsorientierten Unterrichtsmethoden umsetzen zu können,sowie der Transferproblematik entgegenzuwirken. Ergebnisse und Erfahrungen dieses Modellprojektes werden vorgestellt und im Anschluss befinden sich die verwendeten Module mit den Lernaufgaben für PBL sowie die Arbeitshefte für den LTT.
Über den Autor
Nadja Bischof, MSc und Gerhild Julia Kocher, MSc - diplomierte Gesundheits- und Krankenschwestern, Studium der Pflegepädagogik an der Donau-Universität in Krems/Österreich, Tutorinnen für Problem-Based-Learning
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Rubrik: Ratgeber
Thema: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 304 S.
ISBN-13: 9783639791761
ISBN-10: 3639791762
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Bischof, Nadja
Kocher, Gerhild Julia
Hersteller: AV Akademikerverlag
Maße: 220 x 150 x 19 mm
Von/Mit: Nadja Bischof (u. a.)
Erscheinungsdatum: 15.07.2015
Gewicht: 0,471 kg
Artikel-ID: 104403916
Über den Autor
Nadja Bischof, MSc und Gerhild Julia Kocher, MSc - diplomierte Gesundheits- und Krankenschwestern, Studium der Pflegepädagogik an der Donau-Universität in Krems/Österreich, Tutorinnen für Problem-Based-Learning
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Rubrik: Ratgeber
Thema: Briefe, Bewerbungen, Wiss. Arbeiten, Rhetorik
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 304 S.
ISBN-13: 9783639791761
ISBN-10: 3639791762
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Bischof, Nadja
Kocher, Gerhild Julia
Hersteller: AV Akademikerverlag
Maße: 220 x 150 x 19 mm
Von/Mit: Nadja Bischof (u. a.)
Erscheinungsdatum: 15.07.2015
Gewicht: 0,471 kg
Artikel-ID: 104403916
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