Praxistheoretische Perspektiven auf Schule...

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Beschreibung

Der Sammelband fokussiert einen genuin schul- und zugleich medienpädagogischen Gegenstand, namentlich das, was aktuell als ¿Digitalisierung¿ in der oder besser: der Schule angesprochen wird. Ziel ist es, Veränderungen von Schule ¿in der digitalen Welt¿ in den Blick zu bekommen, die jenseits einer Effektivierung von Unterricht und einer Förderung von Medienkompetenz im Sinne eines kreativen und selbstbestimmten Umgangs mit ¿den Medien¿ zu denken sind. Zur Erschließung der Transformationsprozesse werden gleichermaßen bildungstheoretische, kultur- wie medienwissenschaftliche Ansätze in Anschlag gebracht. Die im Buch versammelten Beiträge geben dabei mehrheitlich Einblicke in laufende und abgeschlossene Forschungsprojekte, die sich in ein praxistheoretisches Forschungsprogramm einschreiben.

Über den Autor

Claudia Kuttner und Dr. Stephan Münte-Goussar waren bzw. sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Seminar für Medienbildung an der Europa-Universität Flensburg.

Zusammenfassung

Der Band fokussiert einen genuin schul- und zugleich medienpädagogischen Gegen- stand, namentlich das, was aktuell als ,Digitalisierung' in der oder besser: der Schule angesprochen wird. Es geht vor allem darum, Verbindungen zwischen den Forschungsperspektiven herzustellen, die mit den Begriffen Medienbildung, Lernkultur und Schulkultur aufgerufen sind und Schulkultur im Verhältnis zu digital und netzwerktechnologisch präfigurierten Transformationsprozessen zu rekonstruieren.

Inhaltsverzeichnis

Theorie: Schule und Unterricht als kulturelle Praxen.- Medienkompetenz und Medienbildung als schulische Zielvorstellung.- Forschung: Medienbildung und Schulkultur.- Praxistheoretische Annäherung.- Replik.- Synthese.

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Schule und Gesellschaft
Inhalt:	XXVIII 550 S. 4 s/w Illustr. 22 farbige Illustr. 550 S. 26 Abb. 22 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658355654
ISBN-10:	3658355654
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-35565-4
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Münte-Goussar, Stephan Kuttner, Claudia
Herausgeber:	Claudia Kuttner/Stephan Münte-Goussar
Auflage:	1. Aufl. 2022
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Schule und Gesellschaft
Maße:	146 x 208 x 35 mm
Von/Mit:	Stephan Münte-Goussar (u. a.)
Erscheinungsdatum:	10.12.2022
Gewicht:	0,836 kg

Artikel-ID: 120451605

Über den Autor

Claudia Kuttner und Dr. Stephan Münte-Goussar waren bzw. sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Seminar für Medienbildung an der Europa-Universität Flensburg.

Zusammenfassung

Inhaltsverzeichnis

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Schule und Gesellschaft
Inhalt:	XXVIII 550 S. 4 s/w Illustr. 22 farbige Illustr. 550 S. 26 Abb. 22 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658355654
ISBN-10:	3658355654
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-35565-4
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Münte-Goussar, Stephan Kuttner, Claudia
Herausgeber:	Claudia Kuttner/Stephan Münte-Goussar
Auflage:	1. Aufl. 2022
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Schule und Gesellschaft
Maße:	146 x 208 x 35 mm
Von/Mit:	Stephan Münte-Goussar (u. a.)
Erscheinungsdatum:	10.12.2022
Gewicht:	0,836 kg