Vorwort

I. Politikdidaktik als Wissenschaft

Wolfgang Sander: Politikdidaktik heute - wo steht die Wissenschaft vom politischen Lernen?

Georg Weißeno: Wo steht die Politikdidaktik als Wissenschaft?

Peter Massing: Politikdidaktik als Wissenschaft?

II. Wo steht die außerschulische politische Bildung?

Klaus-Peter Hufer: Wo steht die Wissenschaft von der politischen Bildung? - Eine Disziplin zwischen Politikwissenschaft, Soziologie und Erwachsenenbildung

Klaus Ahlheim: Bilanz und Perspektiven politischer Erwachsenenbildung

Albert Scherr: Außerschulische Jugendbildung: Aspekte einer Bilanz und Hinweise auf Perspektiven

Benno Hafeneger: Politische Jugendbildung - Subjektentwicklung, Professionsverständnis und Lernkultur

III. Empirische Forschung und normative Grundlegung in der Politikdidaktik

Carla Schelle: Kriterien und Perspektiven qualitativer Fachunterrichtsforschung - Fachunterrichtsforschung als fallorientierte Praxisforschung?

Peter Henkenborg: Braucht die Wissenschaft von der politischen Bildung eine normative Grundlegung? - Über normative Begründungen und Probleme der Politikdidaktik

Joachim Detjen: Bedarf die Wissenschaft von der Politischen Bildung einer normativen Grundlegung? - Versuch einer Antwort auf die vom Radikalen Konstruktivismus ausgehenden Herausforderungen für die Politische Bildung