Dieser Sammelband präsentiert ausgewählte Qualifikationsarbeiten von Studierenden der Abteilung Pflege und Gesundheit der Fakultät V - Diakonie, Gesundheit und Soziales an der Hochschule Hannover. In ihrer Vielfalt spiegeln die Beiträge zentrale Diskurse der Pflege- und Gesundheitswissenschaften wider und leisten einen essentiellen Beitrag zur Weiterentwicklung von Praxis, Theorie und Ausbildung im Kontext beruflicher Pflege sowie gesundheitlicher und therapeutischer Versorgung. Die thematische Spannweite reicht von versorgungsrelevanten Fragestellungen - etwa zur psychiatrischen Pflege von Menschen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung oder zur physiotherapeutischen Betreuung von Menschen mit Post-COVID-Syndrom - über gesellschaftlich und institutionell relevante Themen wie Vielfalt in der Langzeitpflege oder Nachhaltigkeit im Krankenhaus bis hin zu bildungswissenschaftlichen Analysen zur Praxisanleitung, zu interprofessionellen Kompetenzen und zur Sprache in der Pflegeausbildung. Alle Beiträge basieren auf einer empirischen oder konzeptionellen Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen in der Pflege, der gesundheitlichen und therapeutischen Versorgung sowie der Aus- und Weiterbildung in den Gesundheitsberufen. Sie veranschaulichen die Bedeutung eines forschungsbasierten, evidenzorientierten und reflexiven Zugangs zu diesen Handlungsfeldern und zeigen exemplarisch, wie akademische Ausbildung zur Professionalisierung und Qualitätsentwicklung in Gesundheitsberufen beiträgt.