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Beschreibung
I. Problemstellung, Methodische Überlegungen und Rekonstruktionen.- 1. Problemstellung der Untersuchung.- 2. Bemerkungen zum Forschungsstand.- 3. Zielvorstellung und Methodik der Untersuchung.- 4. Bedingungen des Lehrerstudiums in Siegen.- 5. Die schriftliche Befragung.- 6. Die Interviews.- II. Interpretation.- 1. Theoretischer Bezugsrahmen.- 2. M. und sein Pädagogikstudium.- 3. Ba. und ihr Pädagogikstudium.- 4. G. und ihr Pädagogikstudium.- 5. D. und ihr Pädagogikstudium.- 6. P. und ihr Pädagogikstudium.- 7. K. und ihr Pädagogikstudium.- 8. B. und ihr Pädagogikstudium.- 9. Ch. und sein Pädagogikstudium.- 10. S. und ihr Pädagogikstudium.- 11. U. und ihr Pädagogikstudium.- III. Schlußbetrachtung.- 1. Die objektiven Studienbedingungen und die Studenten der Fallstudie.- 2. Die Fallstudien: Gemeinsamkeiten und Unterschiede.- Anhang (Anschreiben, Fragebogen, Tabellen).
I. Problemstellung, Methodische Überlegungen und Rekonstruktionen.- 1. Problemstellung der Untersuchung.- 2. Bemerkungen zum Forschungsstand.- 3. Zielvorstellung und Methodik der Untersuchung.- 4. Bedingungen des Lehrerstudiums in Siegen.- 5. Die schriftliche Befragung.- 6. Die Interviews.- II. Interpretation.- 1. Theoretischer Bezugsrahmen.- 2. M. und sein Pädagogikstudium.- 3. Ba. und ihr Pädagogikstudium.- 4. G. und ihr Pädagogikstudium.- 5. D. und ihr Pädagogikstudium.- 6. P. und ihr Pädagogikstudium.- 7. K. und ihr Pädagogikstudium.- 8. B. und ihr Pädagogikstudium.- 9. Ch. und sein Pädagogikstudium.- 10. S. und ihr Pädagogikstudium.- 11. U. und ihr Pädagogikstudium.- III. Schlußbetrachtung.- 1. Die objektiven Studienbedingungen und die Studenten der Fallstudie.- 2. Die Fallstudien: Gemeinsamkeiten und Unterschiede.- Anhang (Anschreiben, Fragebogen, Tabellen).
Inhaltsverzeichnis
I. Problemstellung, Methodische Überlegungen und Rekonstruktionen.- 1. Problemstellung der Untersuchung.- 2. Bemerkungen zum Forschungsstand.- 3. Zielvorstellung und Methodik der Untersuchung.- 4. Bedingungen des Lehrerstudiums in Siegen.- 5. Die schriftliche Befragung.- 6. Die Interviews.- II. Interpretation.- 1. Theoretischer Bezugsrahmen.- 2. M. und sein Pädagogikstudium.- 3. Ba. und ihr Pädagogikstudium.- 4. G. und ihr Pädagogikstudium.- 5. D. und ihr Pädagogikstudium.- 6. P. und ihr Pädagogikstudium.- 7. K. und ihr Pädagogikstudium.- 8. B. und ihr Pädagogikstudium.- 9. Ch. und sein Pädagogikstudium.- 10. S. und ihr Pädagogikstudium.- 11. U. und ihr Pädagogikstudium.- III. Schlußbetrachtung.- 1. Die objektiven Studienbedingungen und die Studenten der Fallstudie.- 2. Die Fallstudien: Gemeinsamkeiten und Unterschiede.- Anhang (Anschreiben, Fragebogen, Tabellen).
Details
| Erscheinungsjahr: | 1992 |
|---|---|
| Fachbereich: | Angewandte Psychologie |
| Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Psychologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen |
| Inhalt: |
iv
257 S. |
| ISBN-13: | 9783531032467 |
| ISBN-10: | 3531032461 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Schadt-Krämer, Claudia |
| Hersteller: |
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
| Maße: | 244 x 170 x 15 mm |
| Von/Mit: | Claudia Schadt-Krämer |
| Erscheinungsdatum: | 01.01.1992 |
| Gewicht: | 0,462 kg |