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Cover: 9783801721855 | Nichtsprachliche Lernstörung | Petermann | Taschenbuch | 152 S. | 2010
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Nichtsprachliche Lernstörung
Erscheinungsformen, Ursachen und Interventionsmöglichkeiten, Klinische Kinderpsychologie 13, Klinische...
Taschenbuch von Franz/Knievel, Julia/Tischler, Lars Petermann
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Die nichtsprachliche Lernstörung stellt eine Subgruppe von Lernstörungen dar, die in Kanada und den USA in der praktischen Arbeit mit Kindern einen wichtigen Platz eingenommen hat und von der amerikanischen Vereinigung für Lernstörungen (LDA) als eigenständige Störung behandelt wird. Die nichtsprachliche Lernstörung umfasst eine Bandbreite von verschiedenen Symptomen, die sich primär als visuelle und taktile Schwierigkeiten von Kindern äußern, aber auch Beeinträchtigungen in der Flexibilität des Denkens und der Psychomotorik mit einschließen. Betroffene Kinder werden in deutschen Praxen als diffus auffällig identifiziert, entsprechen aber keiner klassifizierbaren Störung.
Das Buch versucht, eine Lücke zwischen diesen beobachtbaren, nicht klassifizierbaren Symptomen und wissenschaftlich fundierten Konzeptionen zu schließen. Die nordamerikanische Klassifikation der nichtsprachlichen Lernstörung wird dafür aufgegriffen, kritisch beleuchtet und auf die wesentlichen Aspekte des Syndroms reduziert. Verschiedene Falldarstellungen illustrieren beobachtbare Symptome. Aktuelle Testverfahren und Bausteine aus Trainingsprogrammen werden auf ihre Einsatzmöglichkeiten zur Diangostik und Behandlung geprüft.
Die nichtsprachliche Lernstörung stellt eine Subgruppe von Lernstörungen dar, die in Kanada und den USA in der praktischen Arbeit mit Kindern einen wichtigen Platz eingenommen hat und von der amerikanischen Vereinigung für Lernstörungen (LDA) als eigenständige Störung behandelt wird. Die nichtsprachliche Lernstörung umfasst eine Bandbreite von verschiedenen Symptomen, die sich primär als visuelle und taktile Schwierigkeiten von Kindern äußern, aber auch Beeinträchtigungen in der Flexibilität des Denkens und der Psychomotorik mit einschließen. Betroffene Kinder werden in deutschen Praxen als diffus auffällig identifiziert, entsprechen aber keiner klassifizierbaren Störung.
Das Buch versucht, eine Lücke zwischen diesen beobachtbaren, nicht klassifizierbaren Symptomen und wissenschaftlich fundierten Konzeptionen zu schließen. Die nordamerikanische Klassifikation der nichtsprachlichen Lernstörung wird dafür aufgegriffen, kritisch beleuchtet und auf die wesentlichen Aspekte des Syndroms reduziert. Verschiedene Falldarstellungen illustrieren beobachtbare Symptome. Aktuelle Testverfahren und Bausteine aus Trainingsprogrammen werden auf ihre Einsatzmöglichkeiten zur Diangostik und Behandlung geprüft.
Details
Erscheinungsjahr: 2010
Genre: Psychologie
Rubrik: Geisteswissenschaften
Medium: Taschenbuch
Titelzusatz: Erscheinungsformen, Ursachen und Interventionsmöglichkeiten, Klinische Kinderpsychologie 13, Klinische Kinderpsychologie 13
Inhalt: 152 S.
ISBN-13: 9783801721855
ISBN-10: 380172185X
Sprache: Deutsch
Einband: Paperback
Autor: Petermann, Franz/Knievel, Julia/Tischler, Lars
Auflage: 1/2010
hogrefe verlag gmbh & co. kg: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG
Maße: 240 x 166 x 10 mm
Von/Mit: Franz/Knievel, Julia/Tischler, Lars Petermann
Erscheinungsdatum: 23.09.2010
Gewicht: 0,296 kg
Artikel-ID: 101409492
Details
Erscheinungsjahr: 2010
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Autor: Petermann, Franz/Knievel, Julia/Tischler, Lars
Auflage: 1/2010
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Von/Mit: Franz/Knievel, Julia/Tischler, Lars Petermann
Erscheinungsdatum: 23.09.2010
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