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Neurodidaktik
Grundlagen für eine Neuropsychologie des Lernens
Taschenbuch von Ulrich Herrmann
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung
Die Hirnforschung hat den pädagogischen Diskurs aufgemischt. Auch wenn ihre Beiträge für Unterricht und Lernen nicht immer neu sind, liefert sie der Schulpädagogik wichtige Impulse für die Modellierung einer Neuropsychologie des gehirngerechten Lernens und Lehrens. Beide Disziplinen ergänzen sich gut, wenn es um die Frage geht, welche methodischen und didaktischen Settings das Lernen der Schüler_innen am besten fördern.

Die dritte Auflage der »Neurodidaktik« wurde komplett überarbeitet und enthält neben einer aktualisierten Einführung neue Beiträge über die Optimierung der Lern- und Merkfähigkeit, das Lernen mit allen Sinnen, die Bedeutung positiver pädagogischer Beziehungen und die Bedeutung der exekutiven Funktionen für Selbstregulation und selbstorganisiertes Lernen. Eine wissenschaftlich fundierte Zusammenstellung der aktuellen Hirnforschung und Neuropsychologie mit Blick auf die Unterrichtspraxis.
Die Hirnforschung hat den pädagogischen Diskurs aufgemischt. Auch wenn ihre Beiträge für Unterricht und Lernen nicht immer neu sind, liefert sie der Schulpädagogik wichtige Impulse für die Modellierung einer Neuropsychologie des gehirngerechten Lernens und Lehrens. Beide Disziplinen ergänzen sich gut, wenn es um die Frage geht, welche methodischen und didaktischen Settings das Lernen der Schüler_innen am besten fördern.

Die dritte Auflage der »Neurodidaktik« wurde komplett überarbeitet und enthält neben einer aktualisierten Einführung neue Beiträge über die Optimierung der Lern- und Merkfähigkeit, das Lernen mit allen Sinnen, die Bedeutung positiver pädagogischer Beziehungen und die Bedeutung der exekutiven Funktionen für Selbstregulation und selbstorganisiertes Lernen. Eine wissenschaftlich fundierte Zusammenstellung der aktuellen Hirnforschung und Neuropsychologie mit Blick auf die Unterrichtspraxis.
Über den Autor
Prof. em. Dr. Ulrich Herrmann ist ehemaliger Leiter des Seminars für Pädagogik an der Universität Ulm und Redaktionsmitglied der Zeitschrift 'Lehren & Lernen'.
Zusammenfassung
. 3., komplett überarbeitete Auflage
. Hirnforschung und Neuropsychologie mit Blick auf Schulpraxis
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Beltz Pädagogik
Inhalt: 303 S.
8 s/w Zeichng.
10 s/w Tab.
ISBN-13: 9783407258786
ISBN-10: 340725878X
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 25878
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Herrmann, Ulrich
Redaktion: Herrmann, Ulrich
Herausgeber: Ulrich Herrmann
Auflage: 3. Auflage
Hersteller: Julius Beltz GmbH
Beltz, Julius, GmbH & Co. KG
Abbildungen: 8 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 10 Schwarz-Weiß- Tabellen
Maße: 238 x 164 x 30 mm
Von/Mit: Ulrich Herrmann
Erscheinungsdatum: 25.11.2020
Gewicht: 0,57 kg
Artikel-ID: 118238745
Über den Autor
Prof. em. Dr. Ulrich Herrmann ist ehemaliger Leiter des Seminars für Pädagogik an der Universität Ulm und Redaktionsmitglied der Zeitschrift 'Lehren & Lernen'.
Zusammenfassung
. 3., komplett überarbeitete Auflage
. Hirnforschung und Neuropsychologie mit Blick auf Schulpraxis
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Beltz Pädagogik
Inhalt: 303 S.
8 s/w Zeichng.
10 s/w Tab.
ISBN-13: 9783407258786
ISBN-10: 340725878X
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 25878
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Herrmann, Ulrich
Redaktion: Herrmann, Ulrich
Herausgeber: Ulrich Herrmann
Auflage: 3. Auflage
Hersteller: Julius Beltz GmbH
Beltz, Julius, GmbH & Co. KG
Abbildungen: 8 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, 10 Schwarz-Weiß- Tabellen
Maße: 238 x 164 x 30 mm
Von/Mit: Ulrich Herrmann
Erscheinungsdatum: 25.11.2020
Gewicht: 0,57 kg
Artikel-ID: 118238745
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