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Cover: 9783639310788 | Montessori-Pädagogik im Licht der Neurobiologie | Sabrina Thonen-Alj
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Montessori-Pädagogik im Licht der Neurobiologie
Ein interdisziplinärer Vergleich im Hinblick auf Lernprozesse in der Kindheit
Taschenbuch von Sabrina Thonen-Alj
Sprache: Deutsch

59,00 €*

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Kategorien:
Beschreibung
Die Neurobiologie hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Durch computergestützte Verfahren ist es heute möglich, dem Gehirn beim Denken und Lernen "zuzuschauen". Somit können Lernprozesse nicht mehr nur aus pädagogischer, sondern auch aus neurobiologischer Sicht beschrieben werden. Damit ist eine neue Form der interdisziplinären Zusammenarbeit geschaffen, deren Ergebnisse für die pädagogische Praxis in Zukunft eine immer größere Rolle spielen werden. Was geschieht beim Lernen im Gehirn eines Kindes? Wann und unter welchen Bedingungen verfestigen sich synaptische Verbindungen? Diese und weitere neurobiologische Fragen beantwortet die Autorin im ersten Teil ihrer Arbeit, während im zweiten Teil das pädagogische Konzept Montessoris unter dem Blickwinkel optimaler Lernbedingungen ausführlich erläutert wird. Dabei wird die Frage aufgestellt: Ist die Montessori-Pädagogik eine praktische Umsetzung neurobiologischer Forderungen? Die eindrucksvollen Schnittpunkte beider Wissenschaftsbereiche werden im letzten Teil, unter Berücksichtigung von aktuellen empirischen Studien, in einem interdisziplinären Vergleich herausgestellt und kritisch bewertet.
Die Neurobiologie hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Durch computergestützte Verfahren ist es heute möglich, dem Gehirn beim Denken und Lernen "zuzuschauen". Somit können Lernprozesse nicht mehr nur aus pädagogischer, sondern auch aus neurobiologischer Sicht beschrieben werden. Damit ist eine neue Form der interdisziplinären Zusammenarbeit geschaffen, deren Ergebnisse für die pädagogische Praxis in Zukunft eine immer größere Rolle spielen werden. Was geschieht beim Lernen im Gehirn eines Kindes? Wann und unter welchen Bedingungen verfestigen sich synaptische Verbindungen? Diese und weitere neurobiologische Fragen beantwortet die Autorin im ersten Teil ihrer Arbeit, während im zweiten Teil das pädagogische Konzept Montessoris unter dem Blickwinkel optimaler Lernbedingungen ausführlich erläutert wird. Dabei wird die Frage aufgestellt: Ist die Montessori-Pädagogik eine praktische Umsetzung neurobiologischer Forderungen? Die eindrucksvollen Schnittpunkte beider Wissenschaftsbereiche werden im letzten Teil, unter Berücksichtigung von aktuellen empirischen Studien, in einem interdisziplinären Vergleich herausgestellt und kritisch bewertet.
Details
Fachbereich: Unterricht
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 132
ISBN-13: 9783639310788
ISBN-10: 3639310780
Sprache: Deutsch
Autor: Thonen-Alj, Sabrina
Hersteller: VDM Verlag Dr. Müller
Maße: 7 x 150 x 220 mm
Von/Mit: Sabrina Thonen-Alj
Gewicht: 0,196 kg
preigu-id: 107223911
Details
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