Marga Günther ist Gruppenanalytikerin und Professorin an der Evangelischen Hochschule Darmstadt. Sie ist Vorsitzende des Frankfurter Arbeitskreises Psychoanalytische Pädagogik (FAPP). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Jugend- und Adoleszenzforschung, Hermeneutische Forschungsmethoden; Körper, Sexualität, Geschlecht und Generativität; Gruppenprozesse; Psychoanalytische PädagogikStand: Dezember 2025
Anke Kerschgens ist Soziologin und Gruppenanalytikerin. Sie ist Professorin für Psychologische Grundlagen der Sozialen Arbeit an der Fliedner-Fachhochschule in Düsseldorf und arbeitet in der Praxis mit Gruppen zu Trennung, Migration und beruflicher Selbstreflexion. Sie ist im Vorstand des Frankfurter Arbeitskreises Psychoanalytische Pädagogik ([...]: Oktober 2025

EditorialMarga Günther & Anke KerschgensDer gruppenanalytische Blickin der Pädagogik und Sozialen ArbeitChristian Wiesmann»Können wir heute mal gleich spielen?!« -Freies Spiel und gruppenanalytische Haltungin der Gruppenanalyse mit KindernEin Beitrag für die PraxisHans Georg LehleStabilisierende GruppenfantasienReflexionen zu einer Fallbesprechungaus einem praktikumsbegleitenden SeminarBernhard RauhWann ist Gruppe hilfreich?Betrachtung von Fallvignetten aus der Sozialen Arbeitvor dem Hintergrund gruppenanalytischer WirkfaktorenUte SchaichWie in der Zeit eingefrorenHerausforderungen für pädagogische Teamsin der Arbeit mit traumatisierten MenschenBeatrice Kustor»Lieber einen bösen Vater als gar keinen Vater« -Vaterbilder in einer Klassengruppepräadoleszenter Schüler*innenVerständigungsprozesse in schulischen Peer-GruppenInge SchubertGruppenanalyse und LebensweltorientierungZwei Perspektiven auf JugendwohngruppenTilman SprondelSoziale Arbeit in Tagesgruppen auf der Basis derPsychoanalytischen Pädagogik und der GruppenanalyseGudrun NagelFreier BeitragGruppenprozesse zwischen regressiver Polarisierungund kreativer AuseinandersetzungAngela Moré, Christine Morgenroth & Nele ReuleauxRezensionenKatrin Stumptner (Hrsg.). (2022).Gruppenanalytisch arbeiten mit Kindern und JugendlichenAndreas GrellmannAnke Kerschgens & Inge Schubert (2025).Schulklassen verstehenAngela Schmidt-BernhardtTillmann F. Kreuzer et al. (Hrsg.). (2024).Psychoanalytische Pädagogik:Perspektiven auf das kindliche SpielManfred GerspachNachruf auf Rolf HaublAlina Brehm & Manfred GerspachDie Mitglieder der RedaktionLieferbare Bände des Jahrbuchsfür Psychoanalytische Pädagogik im Psychosozial-Verlag