Michael Schratz ist em. Professor am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung sowie Gründungsdekan der School of Education an der Universität Innsbruck in Österreich. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildung, Gesellschaft und Lernen, Schulentwicklung und Leadership. Dazu hat er vielfältige Publikationen veröffentlicht, die in mehrere Sprachen übersetzt wurden. Er ist Mitglied zahlreicher internationaler Kommissionen, unter anderem auch Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises, sowie Mitbegründer und -herausgeber von pädagogischen Zeitschriften, z.B. der Lernenden Schule.

Inge Michels, Diplom-Pädagogin und Journalistin, arbeitet als freie Bildungsjournalistin, Moderatorin von Kongressen und Fachtagen sowie Autorin (z.B. "Kinder & Werte"; "Was Eltern bewegt: die richtige Schule"; beide erschienen bei Klett/Kallmeyer). Zu ihren inhaltlichen Schwerpunkten zählen das Bildungsgeschehen in Deutschland von der frühen Kindheit an und die Verknüpfung von Familien-und Bildungspolitik. Seit 10 Jahren begleitet sie die Bücher zum Deutschen Schulpreis.

Angelika Wolters arbeitete als Lehrerin in Schulen unterschiedlicher Schulformen und erhielt zahlreiche Auszeichnungen und Förderpreise im schulischen Kontext der Projektdidaktik. Seit über 15 Jahren ist die promovierte Pädagogin in der Bildungsverwaltung und Schulaufsicht tätig, u. a. in der Lehrerfort- und Weiterbildung, Schulevaluation und im Bereich der Grund- und Förderschulen. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören Schulentwicklung, Demokratiepädagogik und lebenslanges Lernen. Sie ist in der Vorjury des Deutschen Schulpreises und Regionalberaterin des Deutschen Schulpreises und der Deutschen Schulakademie.