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Vorwort des Autors
Einführung
Zum Selbstverständnis eines
Professors für Judaistik
Aktuelle Bezüge zum Thema Bildung
Rabbinische Literatur im Rahmen des
Bildungssystems der Spätantike
Wer soll an Bildung teilhaben?
Wann beginnt das Lernen - und wann endet es?
Was wird gelernt?
Wie wird gelernt?
Lernen in Gemeinschaft
Ganzheitliches Lernen
Auswendiglernen und Wiederholen
Lernen mit Freude und Verstand
Sprache
Lernaufbau
Solidarität
Die 'Maßlosigkeit' des Lernens
Richtig oder falsch, tief oder breit
Wo wird gelernt?
Lehrer und Schüler
Lehrer sein
Die Beziehungsebene
Sich einen (und mehrere) Lehrer schaffen
Broterwerb, Berufe und Tätigkeiten eines Rabbis
Lernen an Vorbildern, Gegensätzen und Negativbeispielen
Der böse Trieb
Bildung lässt den Menschen richtig handeln und
bringt ihn Gott näher
Bildung, Bescheidenheit und Ethos
Lernen und Tun
Habitus und Lebensführung
tseniut
derekh erets
Fazit und persönliche Aneignung
Abkürzungen
Literatur
Quellen und Übersetzungen
Verwendete und weiterführende Literatur
Vorwort des Autors
Einführung
Zum Selbstverständnis eines
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Aktuelle Bezüge zum Thema Bildung
Rabbinische Literatur im Rahmen des
Bildungssystems der Spätantike
Wer soll an Bildung teilhaben?
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Was wird gelernt?
Wie wird gelernt?
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Solidarität
Die 'Maßlosigkeit' des Lernens
Richtig oder falsch, tief oder breit
Wo wird gelernt?
Lehrer und Schüler
Lehrer sein
Die Beziehungsebene
Sich einen (und mehrere) Lehrer schaffen
Broterwerb, Berufe und Tätigkeiten eines Rabbis
Lernen an Vorbildern, Gegensätzen und Negativbeispielen
Der böse Trieb
Bildung lässt den Menschen richtig handeln und
bringt ihn Gott näher
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Habitus und Lebensführung
tseniut
derekh erets
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Verwendete und weiterführende Literatur
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
|---|---|
| Genre: | Religion & Theologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Medium: | Buch |
| Seiten: | 183 |
| Titelzusatz: | Rabbinisches zu Lernen und Lehren jenseits von PISA, Stabwechsel. Antrittsvorlesungen aus der Historisch-Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien 3 |
| Inhalt: | 183 S. |
| ISBN-13: | 9783205788614 |
| ISBN-10: | 3205788613 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Gebunden |
| Autor: | Langer, Gerhard |
| Herausgeber: | Michael Viktor Schwarz |
| Auflage: | 1/2012 |
| böhlau-verlag gmbh u cie.: | Böhlau-Verlag GmbH u Cie. |
| Maße: | 207 x 127 x 18 mm |
| Von/Mit: | Gerhard Langer |
| Erscheinungsdatum: | 12.09.2012 |
| Gewicht: | 0,286 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
|---|---|
| Genre: | Religion & Theologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Medium: | Buch |
| Seiten: | 183 |
| Titelzusatz: | Rabbinisches zu Lernen und Lehren jenseits von PISA, Stabwechsel. Antrittsvorlesungen aus der Historisch-Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien 3 |
| Inhalt: | 183 S. |
| ISBN-13: | 9783205788614 |
| ISBN-10: | 3205788613 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Gebunden |
| Autor: | Langer, Gerhard |
| Herausgeber: | Michael Viktor Schwarz |
| Auflage: | 1/2012 |
| böhlau-verlag gmbh u cie.: | Böhlau-Verlag GmbH u Cie. |
| Maße: | 207 x 127 x 18 mm |
| Von/Mit: | Gerhard Langer |
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