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knüpft an Band 1 an und bietet weitere 12 Lieder für Schlagzeuganfänger. Ältere Schlagzeugeinsteiger können auch mit diesem Buch beginnen. Die Systematik des ersten Bandes, gängige Patterns im Rahmen eines passenden Liedes zu üben, wird beibehalten. Durch die Verwendung im Lied wird die Notwendigkeit des oftmaligen Wiederholens der gelernten Schlagzeugpatterns unmittelbar einsichtig. Auch das Einhalten gleichmäßigen Tempos leuchtet ein. Der Musikschüler übt nicht nur Schlagzeug im engeren Sinne, sondern wird mit verschiedenen Form- und Harmonieschemata und Stilistiken bekannt gemacht
(z. B. AABA-Form, Blues-Form, Moll-Blues, Rock, Shuf¿e, brasilianische/karibische Musik) und erwirbt dadurch auch ein erstes Wissen über den Einsatz des Schlagzeuges in der jeweiligen Musik (in angemessen vereinfachter Form).
knüpft an Band 1 an und bietet weitere 12 Lieder für Schlagzeuganfänger. Ältere Schlagzeugeinsteiger können auch mit diesem Buch beginnen. Die Systematik des ersten Bandes, gängige Patterns im Rahmen eines passenden Liedes zu üben, wird beibehalten. Durch die Verwendung im Lied wird die Notwendigkeit des oftmaligen Wiederholens der gelernten Schlagzeugpatterns unmittelbar einsichtig. Auch das Einhalten gleichmäßigen Tempos leuchtet ein. Der Musikschüler übt nicht nur Schlagzeug im engeren Sinne, sondern wird mit verschiedenen Form- und Harmonieschemata und Stilistiken bekannt gemacht
(z. B. AABA-Form, Blues-Form, Moll-Blues, Rock, Shuf¿e, brasilianische/karibische Musik) und erwirbt dadurch auch ein erstes Wissen über den Einsatz des Schlagzeuges in der jeweiligen Musik (in angemessen vereinfachter Form).
Orchesterschlagzeug und absolvierte daran anschließend ein Aufbaustudium
für Jazz- und Popularmusik. Seither spielt er im Raum Frankfurt in verschiedenen
Orchestern und Ensembles und unterrichtet Schlagzeug an den Musikschulen
Bad Soden und Oberursel.
Seite 4 .................... Inhalt
Seite 5 .................... Notenerklärung
Seite 6 .................... Übungstipp
Seite 8 .................... CD-Übersicht
Seite 9 .................... Das Zitat
Seite 10 ...................Sunshine-Song
Seite 12 .................. Popstar
Seite 14 .................. Strike it
Seite 16 .................. Trinidad
Seite 18 ..................Tobago
Seite 20 ..................Copacabana
Seite 22 .................. Salsa Verde
Seite 24 .................. Jamaika
Seite 26 .................. Blues for Trane
Seite 28 ..................Steamboat Shuffle
Seite 30 .................. Nordic Talking
Seite 32 .................. Dancin' in the Disco
Seite 34 .................. Die letzte Seite
| Empfohlen (bis): | 99 |
|---|---|
| Empfohlen (von): | 5 |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik |
| Rubrik: | Kunst & Musik |
| Thema: | Instrumentenunterricht |
| Medium: | Broschüre |
| Inhalt: | 36 S. |
| ISBN-13: | 9783897751637 |
| ISBN-10: | 3897751631 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Sachs, Martin |
| Hersteller: |
Leu Verlag
LEU-VERLAG Wolfgang Leupelt |
| Abbildungen: | Schlagzeug mit farbigen Klammern |
| Maße: | 266 x 212 x 10 mm |
| Von/Mit: | Martin Sachs |
| Erscheinungsdatum: | 11.07.2016 |
| Gewicht: | 0,154 kg |
Orchesterschlagzeug und absolvierte daran anschließend ein Aufbaustudium
für Jazz- und Popularmusik. Seither spielt er im Raum Frankfurt in verschiedenen
Orchestern und Ensembles und unterrichtet Schlagzeug an den Musikschulen
Bad Soden und Oberursel.
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Seite 28 ..................Steamboat Shuffle
Seite 30 .................. Nordic Talking
Seite 32 .................. Dancin' in the Disco
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|---|---|
| Empfohlen (von): | 5 |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik |
| Rubrik: | Kunst & Musik |
| Thema: | Instrumentenunterricht |
| Medium: | Broschüre |
| Inhalt: | 36 S. |
| ISBN-13: | 9783897751637 |
| ISBN-10: | 3897751631 |
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| Autor: | Sachs, Martin |
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