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Beschreibung
Unsere alltägliche Kommunikation ist von Mehrsprachigkeit geprägt: Sowohl multilinguale Diskurse in (in)formellen Sprachlernsettings oder in institutionellen Situationen sind davon betroffen wie auch mehrsprachige Texte im städtischen Raum, in der Sprachdidaktik oder auf universitären Webseiten. Dabei vollziehen sich diese Situationen stets vor dem Hintergrund der jeweiligen Bildungsbiografie, die auch immer von eigenen Entscheidungen oder institutionellen Rahmenbedingungen abhängig ist. Die hier versammelten Beiträge beleuchten «Mehrsprachigkeit», «Sprachkontakt» und «Bildungsbiografie» aus einer linguistischen Perspektive und zeigen die individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Vielfalt dieses Themas sowie die Besonderheiten des Umgangs damit auf.
Unsere alltägliche Kommunikation ist von Mehrsprachigkeit geprägt: Sowohl multilinguale Diskurse in (in)formellen Sprachlernsettings oder in institutionellen Situationen sind davon betroffen wie auch mehrsprachige Texte im städtischen Raum, in der Sprachdidaktik oder auf universitären Webseiten. Dabei vollziehen sich diese Situationen stets vor dem Hintergrund der jeweiligen Bildungsbiografie, die auch immer von eigenen Entscheidungen oder institutionellen Rahmenbedingungen abhängig ist. Die hier versammelten Beiträge beleuchten «Mehrsprachigkeit», «Sprachkontakt» und «Bildungsbiografie» aus einer linguistischen Perspektive und zeigen die individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Vielfalt dieses Themas sowie die Besonderheiten des Umgangs damit auf.
Über den Autor
Beatrix Kreß ist Slawistin und Professorin für interkulturelle Kommunikation am Institut für Interkulturelle Kommunikation, an dem auch Vasco da Silva (Dipl.-Wirtschaftshispanist FH) wissenschaftlicher Mitarbeiter ist. Ioulia Grigorieva promoviert zum mehrsprachigen Handeln bei Elternsprechtagen.
Inhaltsverzeichnis
Sprachbiographisch-narrative Interviews - Sprachkontakt in Verwaltung, Universität und im öffentlichen Raum - Mehrsprachiger Wortschatz und (in)formelle Sprachlernsettings - Schulische und universitäre Texte und Diskurse
Details
Erscheinungsjahr: | 2018 |
---|---|
Rubrik: | Sprachwissenschaft |
Medium: | Buch |
Seiten: | 260 |
ISBN-13: | 9783631765418 |
ISBN-10: | 363176541X |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Gebunden |
Redaktion: |
Grigorieva, Ioulia
Kreß, Beatrix Silva, Vasco da |
Hersteller: |
Lang, Peter GmbH
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
Maße: | 216 x 153 x 19 mm |
Von/Mit: | Ioulia Grigorieva (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 12.10.2018 |
Gewicht: | 0,455 kg |
Über den Autor
Beatrix Kreß ist Slawistin und Professorin für interkulturelle Kommunikation am Institut für Interkulturelle Kommunikation, an dem auch Vasco da Silva (Dipl.-Wirtschaftshispanist FH) wissenschaftlicher Mitarbeiter ist. Ioulia Grigorieva promoviert zum mehrsprachigen Handeln bei Elternsprechtagen.
Inhaltsverzeichnis
Sprachbiographisch-narrative Interviews - Sprachkontakt in Verwaltung, Universität und im öffentlichen Raum - Mehrsprachiger Wortschatz und (in)formelle Sprachlernsettings - Schulische und universitäre Texte und Diskurse
Details
Erscheinungsjahr: | 2018 |
---|---|
Rubrik: | Sprachwissenschaft |
Medium: | Buch |
Seiten: | 260 |
ISBN-13: | 9783631765418 |
ISBN-10: | 363176541X |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Gebunden |
Redaktion: |
Grigorieva, Ioulia
Kreß, Beatrix Silva, Vasco da |
Hersteller: |
Lang, Peter GmbH
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
Maße: | 216 x 153 x 19 mm |
Von/Mit: | Ioulia Grigorieva (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 12.10.2018 |
Gewicht: | 0,455 kg |
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