Leipziger Kompetenz-Screening für die Schu... | preigu

Cover: 9783497031191 | Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule (LKS) | Hartmann (u. a.)

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Beschreibung

Mit dem Leipziger Kompetenz-Screening (LKS) erfassen LehrerInnen aller Schulformen die Kompetenzen ihrer SchülerInnen im emotional-sozialen Verhalten sowie im Lern- und Arbeitsverhalten. Die Autoren führen ein in die Kompetenzdiagnostik und zeigen, wie die Ergebnisse des LKS für die Unterrichtsgestaltung in heterogenen Lerngruppen und die individuelle Förderplanung genutzt werden können. Durch differenzierte Items ist das LKS besonders geeignet, Veränderungen von Kompetenzen über die Zeit zu erfassen. Die Einsatzbereiche werden umfassend erläutert. Die Lehrerversion (ISBN 978-3-497-03036-1) ermöglicht die Einschätzung von SchülerInnen von 6-18 Jahren. Mit dem Schüler-Einschätzbogen (ISBN 978-3-497-02516-9) können sich SchülerInnen der 3. / 4. Klasse selbst beurteilen.

Mit dem Leipziger Kompetenz-Screening (LKS) erfassen LehrerInnen aller Schulformen die Kompetenzen ihrer SchülerInnen im emotional-sozialen Verhalten sowie im Lern- und Arbeitsverhalten. Die Autoren führen ein in die Kompetenzdiagnostik und zeigen, wie die Ergebnisse des LKS für die Unterrichtsgestaltung in heterogenen Lerngruppen und die individuelle Förderplanung genutzt werden können. Durch differenzierte Items ist das LKS besonders geeignet, Veränderungen von Kompetenzen über die Zeit zu erfassen. Die Einsatzbereiche werden umfassend erläutert. Die Lehrerversion (ISBN 978-3-497-03036-1) ermöglicht die Einschätzung von SchülerInnen von 6-18 Jahren. Mit dem Schüler-Einschätzbogen (ISBN 978-3-497-02516-9) können sich SchülerInnen der 3. / 4. Klasse selbst beurteilen.

Über den Autor

Prof. Dr. phil. habil. Blanka Hartmann, Dipl.-Päd., hat die Professur für Pädagogik und Didaktik der Emotionalen und Sozialen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse an der Universität Oldenburg inne.
Dr. phil. Andreas Methner, Förderpäd., syst. Kinder- und Jugendlichentherapeut, Berater und Supervisor (wAB), ist schulfachlicher Referent für Grund- und Förderschulen am Landesschulamt Sachsen-Anhalt.

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Allgemeines
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Thema:	Lexika
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	103 S. 19 Tab. 22 Abb.
ISBN-13:	9783497031191
ISBN-10:	3497031194
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	55262
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Hartmann, Blanka Methner, Andreas
Auflage:	3. Auflage
Hersteller:	Reinhardt Ernst Reinhardt, Ernst, GmbH & Co. KG
Abbildungen:	22 Abbildungen 19 Tabellen
Maße:	227 x 147 x 9 mm
Von/Mit:	Blanka Hartmann (u. a.)
Erscheinungsdatum:	07.03.2022
Gewicht:	0,188 kg

Artikel-ID: 120929186

Über den Autor

Prof. Dr. phil. habil. Blanka Hartmann, Dipl.-Päd., hat die Professur für Pädagogik und Didaktik der Emotionalen und Sozialen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse an der Universität Oldenburg inne.
Dr. phil. Andreas Methner, Förderpäd., syst. Kinder- und Jugendlichentherapeut, Berater und Supervisor (wAB), ist schulfachlicher Referent für Grund- und Förderschulen am Landesschulamt Sachsen-Anhalt.

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Allgemeines
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Thema:	Lexika
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	103 S. 19 Tab. 22 Abb.
ISBN-13:	9783497031191
ISBN-10:	3497031194
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	55262
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Hartmann, Blanka Methner, Andreas
Auflage:	3. Auflage
Hersteller:	Reinhardt Ernst Reinhardt, Ernst, GmbH & Co. KG
Abbildungen:	22 Abbildungen 19 Tabellen
Maße:	227 x 147 x 9 mm
Von/Mit:	Blanka Hartmann (u. a.)
Erscheinungsdatum:	07.03.2022
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