Uwe Maierr
Allgemeindidaktische Kategorien für die Gestaltung und Analyse vonLehr-Lernprozessen im Referendariat 7r
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Teil 1r
Iris Mandl-Schmidt und Cornelia Batsch-Weber r
Eine kompetenzorientierte Unterrichtssequenz zur Reich Gottes Botschaftr
Jesu für Grundschule Klasse 4 mit Ausblicken in die Sekundarstufe 21r
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Uwe Maier, Nicole Wolf und Christoph Randlerr
Evolutionäre Anpassung am Beispiel von Vögeln: Eine Unterrichtseinheitr
für den Biologieunterricht in der Sekundarstufe I 40r
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Stanislaus Müller-Härlinr
Die Werkstatt im Kunstunterricht: Selbstverantwortliches Arbeiten und Prozessorientierung als Herausforderung 66r
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Eva Lienertr
Arbeit mit Textquellen im Fach Geschichte r
anhand von Auswandererbriefen und Tagebüchern aus dem 19. Jahrhundert 86r
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Teil 2r
Josef Leisenr
Wie soll ich denn meinen Unterricht planen? r
Lehr-Lern-Prozesse planen am Beispiel Elektrizitätslehre in Physik 102r
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Xenia Hahnr
Feuer braucht Sauerstoff: r
Eine ausführliche Stundenplanung für den Fächerverbund Mensch-Natur-Kultur (MNK) in Klasse 4 118r
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Bettina Missale und Herbert Fallscheerr
Das vereinfachte Prinzip einer Körperanalysewaage: r
Mit Hilfe der elektrischen Stromstärke Stoffe unterscheiden 130r
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Teil 3r
Susanne Dollr
Kompetenzorientiert unterrichten: Eine konkrete Planungshilfe über verbindliche Leitfragen 157r
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Petra Keitel-Stierler
Ausführlicher Unterrichtsentwurf im Fach Evangelische Religion in Klasse 4:r
Gott begleitet und macht Mut auch in schwierigen Situationen - r
die Wüstenwanderung (Ex.13, 17-22, Ex 16,1-16, Ex. 17,1-7 in Auszügen) 168r
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Ines Metzger und Nicola Weißr
Einem Sachtext Informationen entnehmen und verarbeiten 189r
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Melanie Frankr
Schriftliche Unterrichtsplanung im Fach Mathematik in Klasse 2:r
Rechengeschichten am Rechenstrich darstellen 201r
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Helga Ritterr
Faszination Weltraum: projektorientiertes Unterrichtsvorhaben im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur, Klasse 4 215r
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Autorenspiegel 235r