Karl-Jürgen Kemmelmeyer (*1943) verfügt als Wissenschaftler, Künstler, Lehrer, Rundfunkmoderator, Manager, Herausgeber und Autor zahlreicher Publikationen über umfangreiche Erfahrungen in der Musikkultur, in der musikpädagogischen Praxis, in der Lehrerausbildung und Forschung, in der Musikpolitik und in Gremien des Rundfunks. 1965-76 gab er in mehreren Ländern Europas und in den USA Konzerte als Organist und Dirigent mit Funk- und Schallplattenaufnahmen. Nach einem umfang-reichen Studium in Detmold In Schulmusik, Kirchenmusik (A), Orgel (KA), Dirigieren und Komposition und parallel in Münster in Musikwissenschaft (Promotion), Anglistik, Philosophie und Pädagogik widmete er sich der musikpädagogischen Praxis und Lehrerausbildung (PH Münster) und der sonderpädagogischen Forschung (PH Ruhr Dortmund) mit dem Schwerpunkt ¿Musik mit Körperbehinderten¿. 1978 wurde er als Universitätsprofessor für ¿Musikpädagogik und neue Medien¿ an die Hochschule für Musik und Theater Hannover berufen, wo er bis 2013 lehrte und periodisch die Leitung aller Lehramtsstudiengänge mit dem Fach Musik innehatte. In dieser Zeit war er Initiator u.a. des Jazz/Rock/Pop-Studiengangs, der digitalen Musikproduktion sowie ab 1993 Gründungsdirektor des Instituts für musikpädagogische Forschung und arbeitete dabei wesentlich am Wandel der Musikhochschule zu einer künstlerisch-wissenschaftlicher Hochschule in Hannover mit. Da er Musikpädagogik auch als musikpolitisches Fach verstand, beriet er Ministerien und übernahm langjährig Ehrenämter als Präsident des Landesmusikrats Niedersachsen u.a. mit Gründung der Landesmusikakademie und der Aktion ¿Hauptsache Musik¿ an Schulen, als Präsidiumsmitglied des Deutschen Musikrats u.a. mit Kongressen zur Zukunft der Musikberufe und als Vertreter der Musikkultur in Deutschland die Mitgliedschaft im Hörfunkrat und Programmausschuss des Deutschlandradio. Er erhielt mehrere hohe Auszeichnungen. Zu seinen Forschungsinteressen zählen u.a. die strukturwissenschaftliche Darstellung von Tonsätzen, Musik als Rehabilitationspotenzial in der Sonderpädagogik, Populäre Musik und Musikproduktion, Entwicklung des Musiklebens in Deutschland, Interpretation von musikalischen Kunstwerken, Entwicklung der Musikberufe, Orgel-Forschung und Provenienz-Forschung. Er war 1984-2012 Mitinitiator, Mitherausgeber und Mitautor des Unterrichtswerkes ¿Spielpläne Musik¿ für die Jahrgangsstufen 5-13.
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