Helmut M. Niegemann: Kompendium E-Learning

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Cover: 9783642622410 | Kompendium E-Learning | Helmut M. Niegemann (u. a.) | Taschenbuch

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Beschreibung

Das Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch für alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption, Entwicklung und Evaluation von E-Learning befassen. Zugleich kann es als Lehrbuch für Studierende der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medienwissenschaft, Betriebswirtschaft und Informatik eingesetzt werden. Behandelt werden alle Entscheidungsebenen der Konzeption und Entwicklung von computer- und webbasierten Lernumgebungen von der Bedarfsanalyse bis zu Usability-Studien und zur Feldevaluation. Die Vorgehensweise orientiert sich an aktuellen lehr-lernpsychologischen Befunden und Theorien.

Zusammenfassung

Das Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch für alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption, Entwicklung und Evaluation von E-Learning befassen. Zugleich kann es als Lehrbuch für Studierende der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medienwissenschaft, Betriebswirtschaft und Informatik eingesetzt werden. Behandelt werden alle Entscheidungsebenen der Konzeption und Entwicklung von computer- und webbasierten Lernumgebungen - von der Bedarfsanalyse bis zu Usability-Studien und zur Feldevaluation. Die Vorgehensweise orientiert sich an aktuellen lehr-/lernpsychologischen Befunden und Theorien.

Inhaltsverzeichnis

I Geschichte und Grundlagen.- Die Suche nach der Lehrmaschine: Von der Buchstabiermaschine über den Programmierten Unterricht zum E-Learning.- Die Konzeption von E-Learning: Wissenschaftliche Theorien, Modelle und Befunde.- II Planung und Analyse.- Analysen: Die Ermittlung der Ausgangsbedingungen.- Grundsatzentscheidungen: Welche didaktische Orientierung?.- Projektmanagement.- III Konzeption.- Segmentierung und Sequenzierung: Einteilung und Reihenfolge.- Interaktivität und Adaptivität.- Didaktische Gestaltung von Audio.- Didaktische Gestaltung und Konzeption von Animationen.- Video in E-Learning-Umgebungen.- IV Gestaltung.- Packen wir es auf den Bildschirm - Gestaltung von Text und Bild.- Achtung "Overload": Präsentation von Text, Bild und Ton am Bildschirm.- Dranbleiben und weiterlernen: Nun motiviert mich mal!.- Rückmeldung erbeten: Feedback.- Die Ideen aus Konzeption und Gestaltung zum Anfassen: Storyboard.- V Technische Umsetzung.- Gestaltungsmöglichkeiten von E-Learning aus technischer Sicht.- Bausteine und Werkzeuge für E-Learning.- Standardisierung, Benutzerorientierung und Integration.- Praktische Anwendungen: Zwei Lernplattformen.- VI Qualität für den Kunden.- Top oder Flop - die Qualitätsbeurteilung von E-Learning.- Lernerfreundliche Gestaltung: Die Bedeutung der Usability.- Abbildungsverzeichnis.- Tabellenverzeichnis.- Literatur.

Details

Erscheinungsjahr:	2012
Fachbereich:	Anwendungs-Software
Genre:	Informatik
Rubrik:	Naturwissenschaften & Technik
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	432
Reihe:	X.media.press
Inhalt:	xv 411 S. 49 s/w Illustr.
ISBN-13:	9783642622410
ISBN-10:	3642622410
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Niegemann, Helmut M. Hessel, Silvia Kreuzberger, Gunther Aslanski, Kristina Deimann, Markus Hochscheid-Mauel, Dirk
Auflage:	Softcover reprint of the original 1st ed. 2004
Hersteller:	Springer-Verlag GmbH Springer Berlin Heidelberg X.media.press
Maße:	242 x 193 x 24 mm
Von/Mit:	Helmut M. Niegemann (u. a.)
Erscheinungsdatum:	08.10.2012
Gewicht:	0,834 kg

preigu-id: 106094792

Zusammenfassung

Das Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch für alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption, Entwicklung und Evaluation von E-Learning befassen. Zugleich kann es als Lehrbuch für Studierende der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medienwissenschaft, Betriebswirtschaft und Informatik eingesetzt werden. Behandelt werden alle Entscheidungsebenen der Konzeption und Entwicklung von computer- und webbasierten Lernumgebungen - von der Bedarfsanalyse bis zu Usability-Studien und zur Feldevaluation. Die Vorgehensweise orientiert sich an aktuellen lehr-/lernpsychologischen Befunden und Theorien.

Inhaltsverzeichnis

Details

Erscheinungsjahr:	2012
Fachbereich:	Anwendungs-Software
Genre:	Informatik
Rubrik:	Naturwissenschaften & Technik
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	432
Reihe:	X.media.press
Inhalt:	xv 411 S. 49 s/w Illustr.
ISBN-13:	9783642622410
ISBN-10:	3642622410
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Niegemann, Helmut M. Hessel, Silvia Kreuzberger, Gunther Aslanski, Kristina Deimann, Markus Hochscheid-Mauel, Dirk
Auflage:	Softcover reprint of the original 1st ed. 2004
Hersteller:	Springer-Verlag GmbH Springer Berlin Heidelberg X.media.press
Maße:	242 x 193 x 24 mm
Von/Mit:	Helmut M. Niegemann (u. a.)
Erscheinungsdatum:	08.10.2012
Gewicht:	0,834 kg