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Cover: 9783658124410 | Kommunales Bildungsmanagement als sozialer Prozess | Ort | Taschenbuch
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Kommunales Bildungsmanagement als sozialer Prozess
Studien zu "Lernen vor Ort"
Taschenbuch von Arbeitsgruppe Lernen vor Ort
Sprache: Deutsch

54,99 €*

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Kategorien:
Beschreibung
Das Buch fasst die wissenschaftliche Begleitforschung des Programms ¿Lernen vor Ort (LvO)¿ zusammen. Das Programm, vom BMBF und mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds zwischen 2009 und 2014 gefördert, hatte das Ziel, ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement aufzubauen, zusammen mit einem kommunalen Bildungsmonitoring. Zwischen 2009 und 2014 oblag die wissenschaftliche Begleitforschung Rambøll Management Berlin/Hamburg und der JLU Gießen (Prof. T. Brüsemeister).
Das Buch fasst die wissenschaftliche Begleitforschung des Programms ¿Lernen vor Ort (LvO)¿ zusammen. Das Programm, vom BMBF und mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds zwischen 2009 und 2014 gefördert, hatte das Ziel, ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement aufzubauen, zusammen mit einem kommunalen Bildungsmonitoring. Zwischen 2009 und 2014 oblag die wissenschaftliche Begleitforschung Rambøll Management Berlin/Hamburg und der JLU Gießen (Prof. T. Brüsemeister).
Über den Autor
Die Arbeitsgruppe "Lernen vor Ort" bilden Felix Brümmer, Thomas Brüsemeister, Julia Klausing, Markus Lindner, Katharina Lüthi, Sebastian Niedlich, Marie Kristin Opper und Marion Rädler.
Zusammenfassung
Das Buch fasst die wissenschaftliche Begleitforschung des Programms "Lernen vor Ort (LvO)" zusammen. Das Programm, vom BMBF und mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds zwischen 2009 und 2014 gefördert, hatte das Ziel, ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement aufzubauen, zusammen mit einem kommunalen Bildungsmonitoring. Zwischen 2009 und 2014 oblag die wissenschaftliche Begleitforschung Rambøll Management Berlin/Hamburg und der JLU Gießen (Prof. T. Brüsemeister).
Inhaltsverzeichnis
Reflexionen über den Aufbau von "Arenen" des Bildungsmanagements in "Lernen vor Ort".- Überlegungen zu den Möglichkeiten eines kommunalen Bildungsmonitorings.- "Regelungsbereiche" eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements aus Sicht der Governance-Forschung.- Modell der Institutionalisierung eines Bildungsmanagements.- Vergleich zu einem anderen Strukturprogramm.- Kausalzusammenhänge, Wirkungen und Nachhaltigkeit von "Lernen vor Ort" und empirische Befunde.
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 280
Reihe: Educational Governance
Inhalt: x
268 S.
ISBN-13: 9783658124410
ISBN-10: 3658124415
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-12441-0
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Arbeitsgruppe Lernen vor Ort
Auflage: 1. Aufl. 2016
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Educational Governance
Maße: 210 x 148 x 16 mm
Von/Mit: Arbeitsgruppe Lernen vor Ort
Erscheinungsdatum: 11.03.2016
Gewicht: 0,366 kg
preigu-id: 103904426
Über den Autor
Die Arbeitsgruppe "Lernen vor Ort" bilden Felix Brümmer, Thomas Brüsemeister, Julia Klausing, Markus Lindner, Katharina Lüthi, Sebastian Niedlich, Marie Kristin Opper und Marion Rädler.
Zusammenfassung
Das Buch fasst die wissenschaftliche Begleitforschung des Programms "Lernen vor Ort (LvO)" zusammen. Das Programm, vom BMBF und mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds zwischen 2009 und 2014 gefördert, hatte das Ziel, ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement aufzubauen, zusammen mit einem kommunalen Bildungsmonitoring. Zwischen 2009 und 2014 oblag die wissenschaftliche Begleitforschung Rambøll Management Berlin/Hamburg und der JLU Gießen (Prof. T. Brüsemeister).
Inhaltsverzeichnis
Reflexionen über den Aufbau von "Arenen" des Bildungsmanagements in "Lernen vor Ort".- Überlegungen zu den Möglichkeiten eines kommunalen Bildungsmonitorings.- "Regelungsbereiche" eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements aus Sicht der Governance-Forschung.- Modell der Institutionalisierung eines Bildungsmanagements.- Vergleich zu einem anderen Strukturprogramm.- Kausalzusammenhänge, Wirkungen und Nachhaltigkeit von "Lernen vor Ort" und empirische Befunde.
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 280
Reihe: Educational Governance
Inhalt: x
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ISBN-13: 9783658124410
ISBN-10: 3658124415
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-12441-0
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Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Arbeitsgruppe Lernen vor Ort
Auflage: 1. Aufl. 2016
Hersteller: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Maße: 210 x 148 x 16 mm
Von/Mit: Arbeitsgruppe Lernen vor Ort
Erscheinungsdatum: 11.03.2016
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