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Kirchengeschichtsdidaktik
Verortungen zwischen Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik, Religionspädagogik innovativ 12
Taschenbuch von Stefan Bork
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinären Diskurs von Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfür erfolgen aus der Perspektive dieser Fächer - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -pädagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterführende Positionen einer zeitgenössischen Kirchengeschichtsdidaktik. Darüber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansätze die Möglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft präsentiert und erläutert.
Neben der Einführung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinäre Fachdidaktik können so Anregungen für das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden.
In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinären Diskurs von Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfür erfolgen aus der Perspektive dieser Fächer - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -pädagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterführende Positionen einer zeitgenössischen Kirchengeschichtsdidaktik. Darüber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansätze die Möglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft präsentiert und erläutert.
Neben der Einführung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinäre Fachdidaktik können so Anregungen für das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden.
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Praktische Theologie
Genre: Religion & Theologie
Rubrik: Geisteswissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 269 S.
ISBN-13: 9783170309449
ISBN-10: 3170309447
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Bork, Stefan
Gärtner, Claudia
Burrichter, Rita
Grümme, Bernhard
Mendl, Hans
Pirner, Manfred L.
Rothgangel, Martin
Schlag, Thomas
Bock, Florian
Dam, Harmjan
Damberg, Wilhelm
Dierk, Heidrun
Gläsel, Kirsten
Henkelmann, Andreas
König, Klaus
Köster, Norbert
Kr
Redaktion: Stefan Bork
Claudia Gärtner
Herausgeber: Stefan Bork/Claudia Gärtner/Rita Burrichter u a
Auflage: 1/2016
verlag w. kohlhammer gmbh: Verlag W. Kohlhammer GmbH
Maße: 233 x 157 x 16 mm
Von/Mit: Stefan Bork
Erscheinungsdatum: 09.03.2016
Gewicht: 0,409 kg
Artikel-ID: 104118039
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Praktische Theologie
Genre: Religion & Theologie
Rubrik: Geisteswissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 269 S.
ISBN-13: 9783170309449
ISBN-10: 3170309447
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Bork, Stefan
Gärtner, Claudia
Burrichter, Rita
Grümme, Bernhard
Mendl, Hans
Pirner, Manfred L.
Rothgangel, Martin
Schlag, Thomas
Bock, Florian
Dam, Harmjan
Damberg, Wilhelm
Dierk, Heidrun
Gläsel, Kirsten
Henkelmann, Andreas
König, Klaus
Köster, Norbert
Kr
Redaktion: Stefan Bork
Claudia Gärtner
Herausgeber: Stefan Bork/Claudia Gärtner/Rita Burrichter u a
Auflage: 1/2016
verlag w. kohlhammer gmbh: Verlag W. Kohlhammer GmbH
Maße: 233 x 157 x 16 mm
Von/Mit: Stefan Bork
Erscheinungsdatum: 09.03.2016
Gewicht: 0,409 kg
Artikel-ID: 104118039
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