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Interreligiöses Lernen durch Perspektivenübernahme
Eine empirische Untersuchung religionsdidaktischer Ansätze
Taschenbuch von Friedrich Schweitzer (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Interreligiöses Lernen ist ein Schlüsselthema, das nicht nur für Religionsunterricht und Religionspädagogik eine zentrale Bedeutung gewonnen hat, sondern für Bildung und Schule insgesamt. Dabei wird erwartet, dass Wissen über verschiedene Religionen erworben und die Fähigkeit zu einer religionsbezogenen Perspektivenübernahme ausgebildet wird. Doch welche Ziele lassen sich durch interreligiöses Lernen in der Schule tatsächlich erreichen?
Der vorliegende Band stellt die Frage nach der Wirksamkeit interreligiösen Lernens ins Zentrum. Dazu werden verschiedene didaktische Realisierungsformen mithilfe von Methoden der Empirischen Bildungsforschung am Beispiel des Religionsunterrichts im beruflichen Bildungswesen untersucht. Der entsprechende Unterricht bezieht sich auf die Themen "Religionen und Gewalt" sowie "Islamic Banking". Die Befunde eröffnen zugleich Perspektiven für die Gestaltung von Religionsunterricht und tragen damit zur Weiterentwicklung der schulischen Praxis auch in anderen Schularten bei.
Interreligiöses Lernen ist ein Schlüsselthema, das nicht nur für Religionsunterricht und Religionspädagogik eine zentrale Bedeutung gewonnen hat, sondern für Bildung und Schule insgesamt. Dabei wird erwartet, dass Wissen über verschiedene Religionen erworben und die Fähigkeit zu einer religionsbezogenen Perspektivenübernahme ausgebildet wird. Doch welche Ziele lassen sich durch interreligiöses Lernen in der Schule tatsächlich erreichen?
Der vorliegende Band stellt die Frage nach der Wirksamkeit interreligiösen Lernens ins Zentrum. Dazu werden verschiedene didaktische Realisierungsformen mithilfe von Methoden der Empirischen Bildungsforschung am Beispiel des Religionsunterrichts im beruflichen Bildungswesen untersucht. Der entsprechende Unterricht bezieht sich auf die Themen "Religionen und Gewalt" sowie "Islamic Banking". Die Befunde eröffnen zugleich Perspektiven für die Gestaltung von Religionsunterricht und tragen damit zur Weiterentwicklung der schulischen Praxis auch in anderen Schularten bei.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
Seiten: 262
Reihe: Glaube - Wertebildung - Interreligiosität
Inhalt: 262 S.
ISBN-13: 9783830935735
ISBN-10: 3830935730
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Schweitzer, Friedrich
Bräuer, Magda
Boschki, Reinhold
Herausgeber: Friedrich Schweitzer/Magda Bräuer/Reinhold Boschki
Hersteller: Waxmann
Waxmann Verlag
Glaube - Wertebildung - Interreligiosität
Maße: 240 x 170 x 19 mm
Von/Mit: Friedrich Schweitzer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 21.02.2020
Gewicht: 0,505 kg
preigu-id: 108791698
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
Seiten: 262
Reihe: Glaube - Wertebildung - Interreligiosität
Inhalt: 262 S.
ISBN-13: 9783830935735
ISBN-10: 3830935730
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Schweitzer, Friedrich
Bräuer, Magda
Boschki, Reinhold
Herausgeber: Friedrich Schweitzer/Magda Bräuer/Reinhold Boschki
Hersteller: Waxmann
Waxmann Verlag
Glaube - Wertebildung - Interreligiosität
Maße: 240 x 170 x 19 mm
Von/Mit: Friedrich Schweitzer (u. a.)
Erscheinungsdatum: 21.02.2020
Gewicht: 0,505 kg
preigu-id: 108791698
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