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Beschreibung
I. Einführung

II. Kultur - Ambiguität von Konzepten und Begriffen
1. Zum Kulturbegriff dieser Arbeit
2. Merkmale und Elemente von Kultur
3. Kultur-Konvergenz und Kultur-Divergenz
4. Nationalkultur und subkulturelle Merkmale

III. Zur Methodik kulturvergleichender und interkultureller Forschung
1. Interdisziplinäre Forschung
2. Methodische Herausforderungen
3. Multiperspektivismus versus wissenschaftlichem Ethnozentrismus
4. Hochschulen als Sozialisationsinstanzen und Untersuchungskontexte

IV. Interkulturelle Wirtschaftkommunikation und Interkulturelles Management
1. Praxis und Forschung interkulturellen Managements
2. Gegenstandsbereich Interkulturelle Kommunikation
3. Gegenstandsbereich Interkulturelles Management

V. Kultureller Stil
1. Zum Stilbegriff und seiner Abgrenzung zu Kultur
2. Kultureller Stil und seine Relevanz für Interkulturalität
3. Nationalkultur und Stilarten

VI. Kulturvergleichende Lernstilanalyse - Learning Style Inventory
1. Experiential Learning - Lernen durch Erfahrung
2. Datenerhebung und Beschreibung der Stichprobe
3. Datenanalyse - Ergebnisse deskriptiver Statistik
4. Vergleich der Lernstile in Frankreich, Deutschland und Quebec
5. Kritik am LSI und Probleme der Datenerhebung

VII. Management und LSI
1. Interkulturelles Management und LSI
2. Multikulturelle Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen
3. Management und Arbeitsstile

VIII. Interkulturelles Lernen und LSI
1. Merkmale interkultureller Kompetenz
2. Entwicklung interkultureller Kompetenz
3. Stadien interkultureller Sensibilität
4. Interkulturelle Reflexion
5. Interkulturelles Training

XI. Schlußbetrachtung
I. Einführung

II. Kultur - Ambiguität von Konzepten und Begriffen
1. Zum Kulturbegriff dieser Arbeit
2. Merkmale und Elemente von Kultur
3. Kultur-Konvergenz und Kultur-Divergenz
4. Nationalkultur und subkulturelle Merkmale

III. Zur Methodik kulturvergleichender und interkultureller Forschung
1. Interdisziplinäre Forschung
2. Methodische Herausforderungen
3. Multiperspektivismus versus wissenschaftlichem Ethnozentrismus
4. Hochschulen als Sozialisationsinstanzen und Untersuchungskontexte

IV. Interkulturelle Wirtschaftkommunikation und Interkulturelles Management
1. Praxis und Forschung interkulturellen Managements
2. Gegenstandsbereich Interkulturelle Kommunikation
3. Gegenstandsbereich Interkulturelles Management

V. Kultureller Stil
1. Zum Stilbegriff und seiner Abgrenzung zu Kultur
2. Kultureller Stil und seine Relevanz für Interkulturalität
3. Nationalkultur und Stilarten

VI. Kulturvergleichende Lernstilanalyse - Learning Style Inventory
1. Experiential Learning - Lernen durch Erfahrung
2. Datenerhebung und Beschreibung der Stichprobe
3. Datenanalyse - Ergebnisse deskriptiver Statistik
4. Vergleich der Lernstile in Frankreich, Deutschland und Quebec
5. Kritik am LSI und Probleme der Datenerhebung

VII. Management und LSI
1. Interkulturelles Management und LSI
2. Multikulturelle Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen
3. Management und Arbeitsstile

VIII. Interkulturelles Lernen und LSI
1. Merkmale interkultureller Kompetenz
2. Entwicklung interkultureller Kompetenz
3. Stadien interkultureller Sensibilität
4. Interkulturelle Reflexion
5. Interkulturelles Training

XI. Schlußbetrachtung
Details
Erscheinungsjahr: 2000
Fachbereich: Kommunikationswissenschaften
Genre: Medienwissenschaften, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Wissenschaften
Medium: Taschenbuch
Titelzusatz: Studierende und Führungskräfte in Frankreich, Deutschland und Quebec, Deutsch-französische Studien zur Industriegesellschaft 25
Inhalt: 379 S.
ISBN-13: 9783593364483
ISBN-10: 3593364484
Sprache: Deutsch
Einband: Paperback
Autor: Barmeyer, Christoph I
Hersteller: Campus Verlag in der Beltz Verlagsgruppe
GmbH & Co. KG
Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, D-69469 Weinheim, info@campus.de
Maße: 210 x 150 x 25 mm
Von/Mit: Christoph I Barmeyer
Erscheinungsdatum: 15.03.2000
Gewicht: 0,502 kg
Artikel-ID: 106488408

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