INTERGENERATIVES LERNEN
Herausgeber: Harm Paschen, Anatoli Rakhkochkine

Harm Paschen/Anatoli Rakhkochkine
Intergeneratives Lernen. Einleitung zu diesem Heft

BEITRÄGE
Julia Franz
Intergenerationelle Lernarrangements in der Bildungsarbeit - empirische Befunde und theoretische Refl exionen
Margit Stein
Wirksamkeit und Effekte intergenerativer Lernprojekte in Schulen: erste Ergebnisse des Programms "Begegnung der Generationen"
Melanie Staats/Meike Reinecke/Anna Moldenhauer
Intergenerationales Lernen in Mehrgenerationenhäusern
Pakize Schuchert-Güler/Faye Preusse/Fenja Jerichow
Cross Cultural Mentoring - Konzept, Umsetzung und Ergebnisse an der Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin
Shen Guoqin
Konsequenzen der Ein-Kind-Politik für das intergenerative Lernen in der Volksrepublik China

VARIA
Sabine Al-Diban/Julia Magister/Karin Matko/Jonathan Walther
Auswirkungen einer Theaterintervention auf die Entwicklung von Identität und sozialen Kompetenzen bei Jugendlichen. Eine explorative Feldstudie

REZENSIONEN
Andreas Rutz (Hrsg.): Das Rheinland als Schul-und Bildungslandschaft (1250-1750). Köln, Weimar, Wien: Böhlau, 2010; Elfi Pracht-Jörns (Bearb.): Jüdische Lebenswelten im Rheinland. Kommentierte Quellen
von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart. Köln, Weimar, Wien: Böhlau, 2010 (Gisela Miller-Kipp)
Ulrich Herrmann (Hrsg.): Neurodidaktik. Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen. 2. erw. Aufl . Weinheim/Basel: Beltz 2009; Steffen Schlüter/Alfred Langewandt (Hrsg.): Neurobiologie und Erziehungswissenschaft. Die neueren Konjunkturen pädagogischer Wissenschaftsforschung aus historischer und systematischer Perspektive.
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010 (Gisela Miller-Kipp)