Instrumentalspiel im schulischen Kontext

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Instrumentalspiel erlebt in den Schulen derzeit einen Boom: Schulensembles, Klassenmusizieren und Bildungsangebote, bei denen Musikinstrumente erlernt werden, sind weit verbreitet. Die Geschichte des Instrumentalspiels im schulischen Kontext wurde bislang allerdings kaum untersucht. Die vorliegende Arbeit bietet eine Rekonstruktion von Musizierformen, die dort im 19. und frühen 20. Jahrhundert verbreitet waren, sowie eine Analyse der Diskussionen, welche die damalige musikpädagogische Praxis begleiteten. Dazu wird ein ideengeschichtlicher Forschungsansatz entworfen. Die ideengeschichtliche Perspektive lässt neben Brüchen auch Kontinuitätslinien zutage treten, welche teils bis in die Gegenwart reichen. Die Arbeit bietet somit einen Einblick in die Geschichte schulischer Unterweisung in Musik, der zur Reflexion aktueller Entwicklungen dienen kann. Überdies leistet sie einen Beitrag zur Methodologie der Historischen Musikpädagogik.

Über den Autor

Benjamin Eibach ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Didaktik des Fachs Musik an der Universität Hamburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Historischen und der Systematischen Musikpädagogik.

Details

Erscheinungsjahr:	2025
Genre:	Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
Rubrik:	Kunst & Musik
Thema:	Musikgeschichte
Medium:	Buch
Inhalt:	X 462 S. 3 s/w Illustr. 3 Illustr.
ISBN-13:	9783770569649
ISBN-10:	3770569644
Sprache:	Deutsch
Einband:	Gebunden
Autor:	Eibach, Benjamin
Hersteller:	Brill \| Fink Brill I Fink
Verantwortliche Person für die EU:	Brill Deutschland GmbH, Wollmarktstr. 115, D-33098 Paderborn, productsafety@degruyterbrill.com
Abbildungen:	4 schwarz-weiße Abbildungen
Maße:	241 x 160 x 38 mm
Von/Mit:	Benjamin Eibach
Erscheinungsdatum:	05.09.2025
Gewicht:	0,954 kg