Inklusion ressourcenorientiert umsetzen

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Beschreibung

Wie kann gemeinsames Lernen von behinderten und nicht behinderten Kindern gelingen? Wie lassen sich Inklusionskonzepte sinnvoll umsetzen? Saskia Erbring, Lehrerin und Supervisorin, berät Schulen bei inklusiven Schulentwicklungsprozessen. In ihrem "Spickzettel für Lehrer" beschreibt sie anhand eines Prozessmodells, welche Schritte hilfreich sind und welche keinesfalls ausgelassen werden sollten.

Die Autorin geht ausführlich auf Befürchtungen, Ärger und Bedenken ein und zeigt Auswege aus emotional aufgeladenen Situationen. Ein Kapitel illustriert mit praktischen Beispielen die Planung und Durchführung von Lehrerfortbildungen.

Erbring versteht ihr Buch als eine Art "Reflexions-Zettel": Sie stellt Gegenfragen, bezieht ständig neue Perspektiven ein und bietet Raum für eigene Ideen. Auf diese Weise entsteht vor den Augen des Lesers ein maßstabsgetreuer Führer durch den Inklusionsprozess an Schulen.

Über den Autor

Saskia Erbring, Prof. Dr., Supervisorin und Coach M.A. (DGSv), seit 2019 Professorin für Beratung in der Sozialen Arbeit. In freiberuflicher Tätigkeit als Supervisorin und Sonderpädagogin mit eigener Praxis in Köln verbindet sie systemisch-konstruktivistische Ansätze der Beratung und Organisationsentwicklung mit Zielsetzungen der Inklusion und Salutogenese. In ihren Veröffentlichungen werden regelmäßig Erkenntnisse aus eigener Forschung und Beratung für die Praxis handhabbar gemacht.

Erscheinungsjahr:	2023
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	124
Reihe:	Spickzettel für Lehrer
Inhalt:	124 S.
ISBN-13:	9783849704681
ISBN-10:	3849704688
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Erbring, Saskia
Auflage:	2. überarb. Auflage
Hersteller:	Auer-System-Verlag, Carl Carl-Auer-Systeme Verlag und Verlagsbuchhandlung GmbH
Maße:	186 x 127 x 12 mm
Von/Mit:	Saskia Erbring
Erscheinungsdatum:	06.07.2023
Gewicht:	0,152 kg

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