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Beschreibung
Schüler*innen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung stellen aufgrund ihres oftmals stark externalisierenden Verhaltens eine große Herausforderung für Personen dar, die inklusives Lernen in schulischen Kontexten gestalten. Die Einrichtung der Lerngruppe+ an Schulen für Gemeinsames Lernen im Bundesland Brandenburg versteht sich als eine mögliche Antwort auf diese besonderen Herausforderungen.


Dieser Band dokumentiert die zentralen Befunde von Erhebungen, die in den Schuljahren 2022/2023 sowie 2023/2024 an Schulen für Gemeinsames Lernen mit einer eingerichteten Lerngruppe+ im Bundesland Brandenburg durchgeführt wurden. Dabei werden unterschiedliche Aspekte des Lernens und Lehrens in der Lerngruppe+ einerseits und der komplexen Zusammenarbeit innerschulischer und außerschulischer Agierender andererseits analysiert. Die Publikation zielt darauf ab, die Lerngruppe+ als Bestandteil eines inklusiven Schulsystems einzuordnen, ihre praktische Ausgestaltung zu analysieren und Hinweise für ihre Weiterentwicklung zu geben. Dabei werden sowohl strukturelle und organisatorische Rahmenbedingungen als auch pädagogische Prozesse und wahrgenommene Wirkungen in den Blick genommen.
Schüler*innen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung stellen aufgrund ihres oftmals stark externalisierenden Verhaltens eine große Herausforderung für Personen dar, die inklusives Lernen in schulischen Kontexten gestalten. Die Einrichtung der Lerngruppe+ an Schulen für Gemeinsames Lernen im Bundesland Brandenburg versteht sich als eine mögliche Antwort auf diese besonderen Herausforderungen.


Dieser Band dokumentiert die zentralen Befunde von Erhebungen, die in den Schuljahren 2022/2023 sowie 2023/2024 an Schulen für Gemeinsames Lernen mit einer eingerichteten Lerngruppe+ im Bundesland Brandenburg durchgeführt wurden. Dabei werden unterschiedliche Aspekte des Lernens und Lehrens in der Lerngruppe+ einerseits und der komplexen Zusammenarbeit innerschulischer und außerschulischer Agierender andererseits analysiert. Die Publikation zielt darauf ab, die Lerngruppe+ als Bestandteil eines inklusiven Schulsystems einzuordnen, ihre praktische Ausgestaltung zu analysieren und Hinweise für ihre Weiterentwicklung zu geben. Dabei werden sowohl strukturelle und organisatorische Rahmenbedingungen als auch pädagogische Prozesse und wahrgenommene Wirkungen in den Blick genommen.
Details
Erscheinungsjahr: 2026
Fachbereich: Sozialpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 160 S.
ISBN-13: 9783818801724
ISBN-10: 381880172X
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Lenkeit, Jenny
Hartmann, Anne
Knigge, Michel
Ehlert, Antje
Spörer, Nadine
Hersteller: Waxmann Verlag
Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, D-48159 Münster, info@waxmann.com
Maße: 238 x 169 x 15 mm
Von/Mit: Jenny Lenkeit (u. a.)
Erscheinungsdatum: 01.10.2026
Gewicht: 0,322 kg
Artikel-ID: 136870997

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