Dieses Buch ist ein wissenschaftlicher und philosophischer Ansatz auf der Suche nach Alternativen, um die Auswirkungen neoliberaler Ideologien zu verstehen und die Bildung als öffentliches Gut zu verteidigen, das die Menschen für das Leben ausbilden soll, ohne den Einfluss der Marktdeterminismen. Das Buch ist eine Einladung zum Nachdenken über eine kritische und defensive Praxis, die der Hochschulbildung helfen kann, diesen Ideologien entgegenzutreten, ohne ihre Aufgabe zu verlieren, zur Entwicklung der Nation beizutragen. Ausgehend von der Prämisse, dass die Kommodifizierung der Bildung das Ergebnis des Einflusses neoliberaler Ideologien ist, untersucht das Buch philosophische, geographisch-expansionistische und soziologische Sichtweisen, wobei Foucault, Harvey und Bourdieu als die Persönlichkeiten hervorgehoben werden, die die Entstehung, die Entwicklung und die Art und Weise, wie die Gesellschaft den Auswirkungen des Neoliberalismus auf das heutige Leben widersteht, am besten systematisch beschreiben. Das Buch erkennt zwar die Existenz verschiedener Herausforderungen an, vor denen die Hochschulen stehen, nennt aber nur fünf davon und ihre möglichen philosophischen Antworten, von denen wir glauben, dass sie das Gleichgewicht und das Wesen der Hochschulen angesichts dieses Monsters der modernen Zeit bewahren können.