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Beschreibung
Zu den Schwerpunkten Gesundheitsförderung, Sucht- und Tabakprävention bieten die Beiträge Grundlagen, innovative Konzepte und hochschuldidaktische Orientierungen für den Hochschulsektor. Sie ermöglichen einen Transfer hochschulisch erworbener Gesundheitskompetenzen in Handlungsfelder der Gesundheits- und Pflegeberufe.
Auf einer interdisziplinären theoretischen und empirischen Grundlage entwickeln die Autor:innen auch ein praxisorientiertes Methodenspektrum für die Gesundheitsförderung. Die Herausgebenden setzen auf einen multiperspektivischen Ansatz erfahrener Expert:innen und Nachwuchswissenschaftler:innen aus der Hochschullehre und verschiedenen Berufsfeldern. In Verbindung mit ökonomischen, gesundheitspsychologischen und sozialwissenschaftlichen Perspektiven eröffnen sich Möglichkeiten für eine umfassende Entwicklung der professionellen Gesundheitskompetenz zur nachhaltigen Gestaltung von Gesundheitspädagogik und -management.
Der vielfältige Sammelband für Lehrende und Studierende in Gesundheits- und Pflegeberufen regt zur Selbstreflexion über die eigene Gesundheit an und fördert forschendes Lernen.
Auf einer interdisziplinären theoretischen und empirischen Grundlage entwickeln die Autor:innen auch ein praxisorientiertes Methodenspektrum für die Gesundheitsförderung. Die Herausgebenden setzen auf einen multiperspektivischen Ansatz erfahrener Expert:innen und Nachwuchswissenschaftler:innen aus der Hochschullehre und verschiedenen Berufsfeldern. In Verbindung mit ökonomischen, gesundheitspsychologischen und sozialwissenschaftlichen Perspektiven eröffnen sich Möglichkeiten für eine umfassende Entwicklung der professionellen Gesundheitskompetenz zur nachhaltigen Gestaltung von Gesundheitspädagogik und -management.
Der vielfältige Sammelband für Lehrende und Studierende in Gesundheits- und Pflegeberufen regt zur Selbstreflexion über die eigene Gesundheit an und fördert forschendes Lernen.
Zu den Schwerpunkten Gesundheitsförderung, Sucht- und Tabakprävention bieten die Beiträge Grundlagen, innovative Konzepte und hochschuldidaktische Orientierungen für den Hochschulsektor. Sie ermöglichen einen Transfer hochschulisch erworbener Gesundheitskompetenzen in Handlungsfelder der Gesundheits- und Pflegeberufe.
Auf einer interdisziplinären theoretischen und empirischen Grundlage entwickeln die Autor:innen auch ein praxisorientiertes Methodenspektrum für die Gesundheitsförderung. Die Herausgebenden setzen auf einen multiperspektivischen Ansatz erfahrener Expert:innen und Nachwuchswissenschaftler:innen aus der Hochschullehre und verschiedenen Berufsfeldern. In Verbindung mit ökonomischen, gesundheitspsychologischen und sozialwissenschaftlichen Perspektiven eröffnen sich Möglichkeiten für eine umfassende Entwicklung der professionellen Gesundheitskompetenz zur nachhaltigen Gestaltung von Gesundheitspädagogik und -management.
Der vielfältige Sammelband für Lehrende und Studierende in Gesundheits- und Pflegeberufen regt zur Selbstreflexion über die eigene Gesundheit an und fördert forschendes Lernen.
Auf einer interdisziplinären theoretischen und empirischen Grundlage entwickeln die Autor:innen auch ein praxisorientiertes Methodenspektrum für die Gesundheitsförderung. Die Herausgebenden setzen auf einen multiperspektivischen Ansatz erfahrener Expert:innen und Nachwuchswissenschaftler:innen aus der Hochschullehre und verschiedenen Berufsfeldern. In Verbindung mit ökonomischen, gesundheitspsychologischen und sozialwissenschaftlichen Perspektiven eröffnen sich Möglichkeiten für eine umfassende Entwicklung der professionellen Gesundheitskompetenz zur nachhaltigen Gestaltung von Gesundheitspädagogik und -management.
Der vielfältige Sammelband für Lehrende und Studierende in Gesundheits- und Pflegeberufen regt zur Selbstreflexion über die eigene Gesundheit an und fördert forschendes Lernen.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Katrin Schulze
Gesundheit im Studium - ein aufkeimendes Forschungsgebiet? 11
1 Gesundheitsförderung an Hochschulen 17
Elena Sterdt, Fabian Kunze & Kerstin Baumgarten
1.1 Hochschulen als Setting der Gesundheitsförderung und Prävention 18
Sabine Meier & Brigitte Steinke
1.2 Hochschulisches Gesundheitsmanagement 35
Gesa Feddersen, Jan Fischer, Markus Kerkhoff, Tatjana Paeck, Sandra Pape,
Brigitte Steinke & Mareike Timmann
1.3 Vernetzung und Kompetenzentwicklung als Beitrag zur Entwicklung Gesundheitsfördernder Hochschulen 55
Mara Müller, Anna Westbrock & Anneke Bühler
1.4 Studierendengesundheit 68
Petra Wihofszky, Verena Hoppe, Désirée Giarrizzo & Paraskevi Kotsapanagiotou
1.5 Partizipative Gesundheitsforschung im Studentischen Gesundheitsmanagement 86
2 Grundlagen und Ansätze der Gesundheitsförderung und Suchtprävention 104
Thomas Heidenreich, Andrea Chmitorz & Emily Nething
2.1 Gesundheitspsychologische Ansätze in der Gesundheitsförderung und Prävention 105
Stefanie Helmer, Christiane Stock & Claudia Pischke
2.2 Sozialwissenschaftliche Ansätze: der Soziale-Normen-Ansatz 120
Reinhold Wolke
2.3 Ökonomische Aspekte des Rauchens 136
Heiko Burchert & Claudia Küper
2.4 Verhaltensbezogene Tabakprävention ohne Berücksichtigung der Verhältnisse 152
Simone Keplinger, Michael Braun, Marion Laging & Thomas Heidenreich
2.5 Prävention des riskanten Alkoholkonsums im Setting Hochschule 173
3 Handlungskompetenzen der Gesundheitsberufe 186
Lena Sachse & Janika Grunau
3.1 Akademische Bildung der Gesundheitsberufe 187
Karl Kälble
3.2 Interprofessionalität und Interdisziplinarität: Herausforderung in der
Gesundheitsförderung und Prävention in den Gesundheitsberufen 203
Anna-Lena Sting, Lea Seidel & Dania Konopka
3.3 Nachhaltiger Wissens- und Strategietransfer 222
Anna-Lena Sting, Lea Seidel & Brigitte Steinke
3.4 Multiplikatorenfunktion als Impuls gesundheits- und pflegewissenschaftlicher
Studiengänge für berufliche Settings 243
Vasiliki Kolovou
3.5 Globalization and recent international developments as a chance for a
new academic focus on health promotion 260
4 Didaktische Besonderheiten der Gesundheitsförderung sowie Sucht und Tabakprävention 268
Katrin Schulze, Ines Sonnenschein & Jonas Lilienthal
4.1 Gesundheits- und lernförderliche Lehrentwicklung 269
Britta Wulfhorst
4.2 Besonderheiten der hochschulischen Didaktik für gesundheits- und pflegewissenschaftliche Studiengänge 291
Mathias Bonse-Rohmann
4.3 Gesundheitskompetenzen Studierender 312
Pia Meißner & Niklas Brähler-Dieling
4.4 Implementierung von Gesundheitsförderung, Sucht- und Tabakprävention im hochschulischen Kontext 337
Oliver J. Bott, Ursula Hübner, Nicole Egbert, Jens Hüsers & Matthias Katzensteiner
4.5 Digitalisierung hochschulischer Lehre in den Gesundheits- und Pflegeberufen 356
5 Lehr- und Lernkonzepte der Gesundheitsförderung sowie Sucht- und Tabakprävention 379
Karin Reiber
5.1 Forschendes Lernen mit Selbstreferenz 380
Simone van Kampen & Oliver Krüger
5.2 Problembasiertes Lernen als Zugang zur Gesundheitsförderung und Sucht- und Tabakprävention 391
Michael Wittland & Susanne Martini-Ohnesorg
5.3 Projektstudium 408
Petra Wihofszky
5.4 Ein digitales Lehr-Lern-Konzept eines gesundheitswissenschaftlichen Moduls 420
Nadin Dütthorn, Eik-Henning Tappe, Sebastian Schünemann & Markus Gennat
5.5 Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- und Lernszenarien in Serious Games 436
6 Methodische Gestaltung der Gesundheitsförderung und Suchtprävention 461
Sven Sohr & Mathias Bonse-Rohmann
6.1 Gesundheits-Zukunftswerkstatt 462
Claudia Rabenberg & Vasiliki Kolovou
6.2 Gesundheitsspaziergang, Gesundheitswandern und Gesundheitslaufen 480
Pia Meißner & Niklas Brähler-Dieling
6.3 Studentische Gesundheitstage 490
Mathias Bonse-Rohmann & Michael Wittland
6.4 Studentische Exkursionen und außerhochschulisches Lernen 507
Sigrid Van den Branden
6.5 Health promotion in HOWEST - Health Coaching 525
Die Autorinnen und Autoren des Bandes 534
Katrin Schulze
Gesundheit im Studium - ein aufkeimendes Forschungsgebiet? 11
1 Gesundheitsförderung an Hochschulen 17
Elena Sterdt, Fabian Kunze & Kerstin Baumgarten
1.1 Hochschulen als Setting der Gesundheitsförderung und Prävention 18
Sabine Meier & Brigitte Steinke
1.2 Hochschulisches Gesundheitsmanagement 35
Gesa Feddersen, Jan Fischer, Markus Kerkhoff, Tatjana Paeck, Sandra Pape,
Brigitte Steinke & Mareike Timmann
1.3 Vernetzung und Kompetenzentwicklung als Beitrag zur Entwicklung Gesundheitsfördernder Hochschulen 55
Mara Müller, Anna Westbrock & Anneke Bühler
1.4 Studierendengesundheit 68
Petra Wihofszky, Verena Hoppe, Désirée Giarrizzo & Paraskevi Kotsapanagiotou
1.5 Partizipative Gesundheitsforschung im Studentischen Gesundheitsmanagement 86
2 Grundlagen und Ansätze der Gesundheitsförderung und Suchtprävention 104
Thomas Heidenreich, Andrea Chmitorz & Emily Nething
2.1 Gesundheitspsychologische Ansätze in der Gesundheitsförderung und Prävention 105
Stefanie Helmer, Christiane Stock & Claudia Pischke
2.2 Sozialwissenschaftliche Ansätze: der Soziale-Normen-Ansatz 120
Reinhold Wolke
2.3 Ökonomische Aspekte des Rauchens 136
Heiko Burchert & Claudia Küper
2.4 Verhaltensbezogene Tabakprävention ohne Berücksichtigung der Verhältnisse 152
Simone Keplinger, Michael Braun, Marion Laging & Thomas Heidenreich
2.5 Prävention des riskanten Alkoholkonsums im Setting Hochschule 173
3 Handlungskompetenzen der Gesundheitsberufe 186
Lena Sachse & Janika Grunau
3.1 Akademische Bildung der Gesundheitsberufe 187
Karl Kälble
3.2 Interprofessionalität und Interdisziplinarität: Herausforderung in der
Gesundheitsförderung und Prävention in den Gesundheitsberufen 203
Anna-Lena Sting, Lea Seidel & Dania Konopka
3.3 Nachhaltiger Wissens- und Strategietransfer 222
Anna-Lena Sting, Lea Seidel & Brigitte Steinke
3.4 Multiplikatorenfunktion als Impuls gesundheits- und pflegewissenschaftlicher
Studiengänge für berufliche Settings 243
Vasiliki Kolovou
3.5 Globalization and recent international developments as a chance for a
new academic focus on health promotion 260
4 Didaktische Besonderheiten der Gesundheitsförderung sowie Sucht und Tabakprävention 268
Katrin Schulze, Ines Sonnenschein & Jonas Lilienthal
4.1 Gesundheits- und lernförderliche Lehrentwicklung 269
Britta Wulfhorst
4.2 Besonderheiten der hochschulischen Didaktik für gesundheits- und pflegewissenschaftliche Studiengänge 291
Mathias Bonse-Rohmann
4.3 Gesundheitskompetenzen Studierender 312
Pia Meißner & Niklas Brähler-Dieling
4.4 Implementierung von Gesundheitsförderung, Sucht- und Tabakprävention im hochschulischen Kontext 337
Oliver J. Bott, Ursula Hübner, Nicole Egbert, Jens Hüsers & Matthias Katzensteiner
4.5 Digitalisierung hochschulischer Lehre in den Gesundheits- und Pflegeberufen 356
5 Lehr- und Lernkonzepte der Gesundheitsförderung sowie Sucht- und Tabakprävention 379
Karin Reiber
5.1 Forschendes Lernen mit Selbstreferenz 380
Simone van Kampen & Oliver Krüger
5.2 Problembasiertes Lernen als Zugang zur Gesundheitsförderung und Sucht- und Tabakprävention 391
Michael Wittland & Susanne Martini-Ohnesorg
5.3 Projektstudium 408
Petra Wihofszky
5.4 Ein digitales Lehr-Lern-Konzept eines gesundheitswissenschaftlichen Moduls 420
Nadin Dütthorn, Eik-Henning Tappe, Sebastian Schünemann & Markus Gennat
5.5 Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- und Lernszenarien in Serious Games 436
6 Methodische Gestaltung der Gesundheitsförderung und Suchtprävention 461
Sven Sohr & Mathias Bonse-Rohmann
6.1 Gesundheits-Zukunftswerkstatt 462
Claudia Rabenberg & Vasiliki Kolovou
6.2 Gesundheitsspaziergang, Gesundheitswandern und Gesundheitslaufen 480
Pia Meißner & Niklas Brähler-Dieling
6.3 Studentische Gesundheitstage 490
Mathias Bonse-Rohmann & Michael Wittland
6.4 Studentische Exkursionen und außerhochschulisches Lernen 507
Sigrid Van den Branden
6.5 Health promotion in HOWEST - Health Coaching 525
Die Autorinnen und Autoren des Bandes 534
Details
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeine Lexika |
| Genre: | Mathematik, Medizin, Naturwissenschaften, Technik |
| Rubrik: | Wissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
544 S.
30 s/w Illustr. 20 Tab. |
| ISBN-13: | 9783825260248 |
| ISBN-10: | 3825260240 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Burchert, Heiko
Bonse-Rohmann, Mathias Schulze, Katrin Wulfhorst, Britta |
| Herausgeber: |
Mathias Bonse-Rohmann (Prof. Dr. )/Heiko Burchert (Prof. Dr.)/Katrin S
chulze (Dr.) u a |
| Hersteller: |
UTB
UTB GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | wbv Media GmbH & Co. KG, Auf dem Esch 4, D-33619 Bielefeld, service@wbv.de |
| Abbildungen: | 25 schwarz-weiße Abbildungen, 25 Tabellen |
| Maße: | 241 x 176 x 35 mm |
| Von/Mit: | Heiko Burchert (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 14.08.2023 |
| Gewicht: | 1,16 kg |
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