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Beschreibung
Welche Möglichkeiten haben Schulen, die Gesundheit ihrer Lehrkräfte zu erhalten und damit die Schulgemeinschaft im Ganzen zu stärken? Dieses Buch zeigt ausgehend von der Potsdamer Studie zur psychischen Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern, welche Risiken, aber auch Ressourcen mit dem Arbeitsplatz Schule verbunden sind. Andreas W. Fischer und Uwe Schaarschmidt stellen dazu umfangreiche neue Ergebnisse vor, die eine differenzierte Analyse der heutigen gesundheitlichen Situation der Lehrerinnen und Lehrer liefern. Damit werden zugleich die Veränderungen seit der Potsdamer Studie deutlich. Große Aufmerksamkeit gilt dabei der Führungsarbeit an Schulen, werden hier doch besonders wichtige Ressourcen für die Gesunderhaltung am Arbeitsplatz Schule gesehen.
Die Darstellung bleibt nicht bei der Situationsanalyse stehen. Mit dem Programm 'Denkanstöße!' wird ein Weg aufgezeigt, wie Schulen auch aus eigener Kraft viel dazu beitragen können, gesundheitsförderliche Arbeitsverhältnisse zu schaffen.
Die Darstellung bleibt nicht bei der Situationsanalyse stehen. Mit dem Programm 'Denkanstöße!' wird ein Weg aufgezeigt, wie Schulen auch aus eigener Kraft viel dazu beitragen können, gesundheitsförderliche Arbeitsverhältnisse zu schaffen.
Welche Möglichkeiten haben Schulen, die Gesundheit ihrer Lehrkräfte zu erhalten und damit die Schulgemeinschaft im Ganzen zu stärken? Dieses Buch zeigt ausgehend von der Potsdamer Studie zur psychischen Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern, welche Risiken, aber auch Ressourcen mit dem Arbeitsplatz Schule verbunden sind. Andreas W. Fischer und Uwe Schaarschmidt stellen dazu umfangreiche neue Ergebnisse vor, die eine differenzierte Analyse der heutigen gesundheitlichen Situation der Lehrerinnen und Lehrer liefern. Damit werden zugleich die Veränderungen seit der Potsdamer Studie deutlich. Große Aufmerksamkeit gilt dabei der Führungsarbeit an Schulen, werden hier doch besonders wichtige Ressourcen für die Gesunderhaltung am Arbeitsplatz Schule gesehen.
Die Darstellung bleibt nicht bei der Situationsanalyse stehen. Mit dem Programm 'Denkanstöße!' wird ein Weg aufgezeigt, wie Schulen auch aus eigener Kraft viel dazu beitragen können, gesundheitsförderliche Arbeitsverhältnisse zu schaffen.
Die Darstellung bleibt nicht bei der Situationsanalyse stehen. Mit dem Programm 'Denkanstöße!' wird ein Weg aufgezeigt, wie Schulen auch aus eigener Kraft viel dazu beitragen können, gesundheitsförderliche Arbeitsverhältnisse zu schaffen.
Über den Autor
Dr. Andreas W. Fischer ist Diplompsychologe mit dem Schwerpunkt Arbeitspsychologie und Personalentwicklung.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2025 |
|---|---|
| Fachbereich: | Bildungswesen |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
138 S.
30 s/w Illustr. 30 s/w Fotos 30 s/w Tab. 60 Illustr. |
| ISBN-13: | 9783407259523 |
| ISBN-10: | 3407259522 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 25952 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Fischer, Andreas W.
Schaarschmidt, Uwe |
| Hersteller: |
Beltz Verlagsgruppe
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG |
| Verantwortliche Person für die EU: | Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, D-69469 Weinheim, service@beltz.de |
| Abbildungen: | 30 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 30 Schwarz-Weiß- Tabellen |
| Maße: | 236 x 162 x 11 mm |
| Von/Mit: | Andreas W. Fischer (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 18.09.2025 |
| Gewicht: | 0,274 kg |