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Beschreibung
Das Buch beschäftigt sich mit der Entwicklung, Analyse und Rezeption fremdsprachlicher Lehrmaterialien in den Fremdsprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Beiträge umfassen inhaltsbezogene Analysen, u.a. zur Grammatikpräsentation, zur Diversität von Texten und Aufgaben sowie zur Förderung der interkulturellen Kompetenz. Darüber hinaus gibt es empirische Studien, welche die visuelle Rezeption von Lehrbuchseiten, Kriterien für die Auswahl von analogen und digitalen Lehrmaterialien sowie die Umsetzung einer Lernerorientierung und einer Mehrsprachigkeitsdidaktik untersuchen. Schließlich bietet der Band auch Beiträge, die den Diskurs um Lehrmaterialien aus einer übergreifenden Perspektive heraus betrachten.
Das Buch beschäftigt sich mit der Entwicklung, Analyse und Rezeption fremdsprachlicher Lehrmaterialien in den Fremdsprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Beiträge umfassen inhaltsbezogene Analysen, u.a. zur Grammatikpräsentation, zur Diversität von Texten und Aufgaben sowie zur Förderung der interkulturellen Kompetenz. Darüber hinaus gibt es empirische Studien, welche die visuelle Rezeption von Lehrbuchseiten, Kriterien für die Auswahl von analogen und digitalen Lehrmaterialien sowie die Umsetzung einer Lernerorientierung und einer Mehrsprachigkeitsdidaktik untersuchen. Schließlich bietet der Band auch Beiträge, die den Diskurs um Lehrmaterialien aus einer übergreifenden Perspektive heraus betrachten.
Über den Autor
Christiane Fäcke ist Professorin für die Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an der Universität Augsburg. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Lehrwerke, Mehrsprachigkeit, interkulturelle Kompetenz und Literaturdidaktik.
Barbara Mehlmauer-Larcher lehrt am Institut für Anglistik und Amerikanistik an der Universität Wien und forscht zur Bildung von Sprachlehrenden sowie zum Fachsprachenunterricht.
Barbara Mehlmauer-Larcher lehrt am Institut für Anglistik und Amerikanistik an der Universität Wien und forscht zur Bildung von Sprachlehrenden sowie zum Fachsprachenunterricht.
Inhaltsverzeichnis
Forschungsdiskurse zur Analyse und Rezeption fremdsprachlicher Lehrmaterialien - Forschung zu Lehrmaterialien - Lehrmaterialien im Vergleich / Lehrwerkanalyse und -evaluation - Lehrwerkrezeption
Details
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
|---|---|
| Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik |
| Rubrik: | Sprachwissenschaft |
| Medium: | Buch |
| Inhalt: | Gebunden |
| ISBN-13: | 9783631677155 |
| ISBN-10: | 3631677154 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 267715 |
| Einband: | Gebunden |
| Autor: |
Fäcke, Christiane
Mehlmauer-Larcher, Barbara |
| Redaktion: |
Mehlmauer-Larcher, Barbara
Fäcke, Christiane |
| Auflage: | 1. Auflage |
| Hersteller: |
Peter Lang
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Verantwortliche Person für die EU: | Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, D-10178 Berlin, r.boehm-korff@peterlang.com |
| Maße: | 216 x 153 x 20 mm |
| Von/Mit: | Barbara Mehlmauer-Larcher (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 26.04.2017 |
| Gewicht: | 0,475 kg |