Forschendes Lernen im Praxissemester

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Praxisorientierung im Sportstudium
Hochschuldidaktische Entwicklungen
Beiträge zur Vernetzung von Alteursperspektiven

Über den Autor

Die Herausgeber:

Dr. Nils Ukley ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter für die Koordinierung des Praxissemesters im Fach Sport an der Universität Bielefeld verantwortlich. Hierbei ist er neben der Durchführung auch mit der wissenschaftlichen Begleitung, (Weiter-) Entwicklung und Evaluation aller Veranstaltungsformate in Zusammenhang mit dem Praxissemester betraut. Er ist Vorstandsmitglied der Bielefeld School of Education (BiSEd).

Seine Forschungsschwerpunkte sind Professionalisierung in der Ausbildung von Sportlehrkräften, Reflexion von Praxisphasen, fachspezifische Adaptionen Forschenden Lernens im Praxissemester sowie Voraussetzungen und Wirkungen fächerübergreifenden Unterrichts unter Beteiligung des Fachs Sport.

Dr. Bernd Gröben ist Professor für Sportpädagogik an der Universität Bielefeld mit den wissenschaftlichen Schwerpunkten bildungstheoretischer Begründung und empirischer Erforschung bewegungskultureller Praxen. Er ist Mitglied der Steuergruppe Praxissemester der Ausbildungsregion Bielefeld.

Lehr- und Forschungsfelder sind hierbei empirische Sportunterrichtsforschung, Professionalisierung in der Ausbildung von Sportlehrkräften, sportpädagogische Bewegungsforschung und Grundlagen der Bewegungskultur sowie Methodologie sportpädagogischer Forschung und Forschungsmethoden.

Zusammenfassung

Praxisorientierung im Sportstudium

Hochschuldidaktische Entwicklungen

Beiträge zur Vernetzung von Alteursperspektiven

Inhaltsverzeichnis

Theoretische Rahmung und fachdidaktische Zugänge und Perspektiven zum Forschenden Lernen im Praxissemester.- Das Praxissemester Sport im Vergleich - Länder- und Standortspezifika sowie universitäre Konzeptionen.- Empirische Befunde zum Forschenden Lernen in (Sport)Studium und Praxissemester.- Anspruch und Wirklichkeit Forschenden Lernens im Praxissemester des Studienfachs Sport aus Sicht verschiedener Lernorte und AkteurInnen.- Studienprojekte, Unterrichtsvorhaben und Reflexionsformate als Konkretisierung des Forschenden Lernens.

Details

Erscheinungsjahr:	2018
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	xviii 477 S. 43 s/w Illustr. 17 farbige Illustr. 477 S. 60 Abb. 17 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658194918
ISBN-10:	365819491X
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-19491-8
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Ukley, Nils Gröben, Bernd
Herausgeber:	Nils Ukley/Bernd Gröben
Auflage:	1. Auflage 2018
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße:	210 x 148 x 27 mm
Von/Mit:	Nils Ukley (u. a.)
Erscheinungsdatum:	21.06.2018
Gewicht:	0,635 kg