Gegenstand dieser Untersuchung war die Ausbildung von Lehrkräften im Bereich der Erwachsenenbildung, insbesondere im Kontext einer Schule, die zum städtischen Bildungsnetzwerk von Belo Horizonte (RME-BH) gehört. Konkret wurden folgende Fragen beantwortet: Wie sieht der Ausbildungsweg der Pädagogen für Jugendliche und Erwachsene an dieser Schule aus? Wie erfolgt die berufliche Eingliederung der Pädagogen in die EJA? Inwieweit hat die pädagogische Praxis zur Ausbildung als Lehrer beigetragen und/oder trägt sie dazu bei? Was sind die Besonderheiten der Lehrtätigkeit? Welche Aspekte der Ausbildung erleichtern oder erschweren die Entwicklung der Lehrtätigkeit? Es ist wichtig zu betonen, dass in dieser Untersuchung nicht nur die Wege dieser Lehrkräfte in ihren Ausbildungsprozessen erfasst wurden, sondern auch Leitlinien angeboten wurden, die zur Weiterentwicklung der Diskussionen über die Problematik der Lehrerausbildung in der EJA beitragen können.