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Beschreibung
Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 5 Punkte, Technische Universität Kaiserslautern (DISC), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausarbeitung beinhaltet Themen, wie z.B. Lernstile nach D. Kolb, inwiefern Lernen im Erwachsenenalter vorwiegend ein innerer Monolog sei, ob sich geschlechtsspezifische Lernstile unterscheiden lassen, welche Themen prägen die Persönlichkeit des Verfassers, Unterschiede zwischen Lernen und Bildung und ein Kommentar zur Anekdote des Ballonfahrers aus konstruktivistischer Sicht.
Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 5 Punkte, Technische Universität Kaiserslautern (DISC), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausarbeitung beinhaltet Themen, wie z.B. Lernstile nach D. Kolb, inwiefern Lernen im Erwachsenenalter vorwiegend ein innerer Monolog sei, ob sich geschlechtsspezifische Lernstile unterscheiden lassen, welche Themen prägen die Persönlichkeit des Verfassers, Unterschiede zwischen Lernen und Bildung und ein Kommentar zur Anekdote des Ballonfahrers aus konstruktivistischer Sicht.
Details
Erscheinungsjahr: 2019
Fachbereich: Erwachsenenbildung
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Titel: Erwachsenenlernen. Lernstile nach Kolb, innerer Monolog, geschlechtsspezifische Lernstile, Persönlichkeit des Verfassers und Unterschiede zwischen Lernen und Bildung
Inhalt: 28 S.
ISBN-13: 9783668947344
ISBN-10: 3668947341
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Anonym
Auflage: 1. Auflage
Hersteller: GRIN Verlag
Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, D-80337 München, info@grin.com
Maße: 210 x 148 x 3 mm
Von/Mit: Anonym
Erscheinungsdatum: 31.07.2019
Gewicht: 0,056 kg
Artikel-ID: 117162706