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Deutsch
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Beschreibung
Aus dem Inhalt:
- Was heißt und will Erinnerungskultur digital?
- Analoge Erinnerungen im digitalen Zeitalter
- Zu Erinnerungskultur und Erinnerungspolitik in der
Tschechischen Republik
- Zur Erinnerungskultur und den Fortschritten der Digitalisierung
aus der Sicht der Stiftung Auschwitz-Birkenau
- Digitale Erinnerungskultur und ihre ethischen Grundlagen
- Wege und Mehrwerte der Vernetzung von Kulturdaten
- Wie kommen Digital Humanities und Citizen Science zusammen?
- Citizen Science und Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)
- Digitalisierung von Quellen für die historisch-politische Bildung
in Sachsen
- Die Deutsche Digitale Bibliothek als Plattform für
erinnerungskulturelle Quellen
- Social Media und historisches Lernen
- Gedenkstätten und Social Media
- Kriterien und Potentiale digitaler Spiele für die historisch-politische
Bildung
- Digitale Spiele als Medien digitaler Erinnerungskultur
- Modelle partizipativer und nachhaltiger digitaler Erinnerungskultur
- Erinnerungskultur digital - am Beispiel des WDR-Projekts
"Stolpersteine NRW"
- Zivilgesellschaftliche Perspektiven vernetzten Arbeitens bei der
Entwicklung einer digitalen Erinnerungskultur
- Mit dem Fahrrad auf den Spuren brauner Herrschaft in Dresden
(Citizen-Science-Projekt)
- Verbrannte Orte. Idee, Ziele und Entwicklungen eines Citizen-Science-Projekt
- Was heißt und will Erinnerungskultur digital?
- Analoge Erinnerungen im digitalen Zeitalter
- Zu Erinnerungskultur und Erinnerungspolitik in der
Tschechischen Republik
- Zur Erinnerungskultur und den Fortschritten der Digitalisierung
aus der Sicht der Stiftung Auschwitz-Birkenau
- Digitale Erinnerungskultur und ihre ethischen Grundlagen
- Wege und Mehrwerte der Vernetzung von Kulturdaten
- Wie kommen Digital Humanities und Citizen Science zusammen?
- Citizen Science und Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)
- Digitalisierung von Quellen für die historisch-politische Bildung
in Sachsen
- Die Deutsche Digitale Bibliothek als Plattform für
erinnerungskulturelle Quellen
- Social Media und historisches Lernen
- Gedenkstätten und Social Media
- Kriterien und Potentiale digitaler Spiele für die historisch-politische
Bildung
- Digitale Spiele als Medien digitaler Erinnerungskultur
- Modelle partizipativer und nachhaltiger digitaler Erinnerungskultur
- Erinnerungskultur digital - am Beispiel des WDR-Projekts
"Stolpersteine NRW"
- Zivilgesellschaftliche Perspektiven vernetzten Arbeitens bei der
Entwicklung einer digitalen Erinnerungskultur
- Mit dem Fahrrad auf den Spuren brauner Herrschaft in Dresden
(Citizen-Science-Projekt)
- Verbrannte Orte. Idee, Ziele und Entwicklungen eines Citizen-Science-Projekt
Aus dem Inhalt:
- Was heißt und will Erinnerungskultur digital?
- Analoge Erinnerungen im digitalen Zeitalter
- Zu Erinnerungskultur und Erinnerungspolitik in der
Tschechischen Republik
- Zur Erinnerungskultur und den Fortschritten der Digitalisierung
aus der Sicht der Stiftung Auschwitz-Birkenau
- Digitale Erinnerungskultur und ihre ethischen Grundlagen
- Wege und Mehrwerte der Vernetzung von Kulturdaten
- Wie kommen Digital Humanities und Citizen Science zusammen?
- Citizen Science und Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)
- Digitalisierung von Quellen für die historisch-politische Bildung
in Sachsen
- Die Deutsche Digitale Bibliothek als Plattform für
erinnerungskulturelle Quellen
- Social Media und historisches Lernen
- Gedenkstätten und Social Media
- Kriterien und Potentiale digitaler Spiele für die historisch-politische
Bildung
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- Modelle partizipativer und nachhaltiger digitaler Erinnerungskultur
- Erinnerungskultur digital - am Beispiel des WDR-Projekts
"Stolpersteine NRW"
- Zivilgesellschaftliche Perspektiven vernetzten Arbeitens bei der
Entwicklung einer digitalen Erinnerungskultur
- Mit dem Fahrrad auf den Spuren brauner Herrschaft in Dresden
(Citizen-Science-Projekt)
- Verbrannte Orte. Idee, Ziele und Entwicklungen eines Citizen-Science-Projekt
- Was heißt und will Erinnerungskultur digital?
- Analoge Erinnerungen im digitalen Zeitalter
- Zu Erinnerungskultur und Erinnerungspolitik in der
Tschechischen Republik
- Zur Erinnerungskultur und den Fortschritten der Digitalisierung
aus der Sicht der Stiftung Auschwitz-Birkenau
- Digitale Erinnerungskultur und ihre ethischen Grundlagen
- Wege und Mehrwerte der Vernetzung von Kulturdaten
- Wie kommen Digital Humanities und Citizen Science zusammen?
- Citizen Science und Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)
- Digitalisierung von Quellen für die historisch-politische Bildung
in Sachsen
- Die Deutsche Digitale Bibliothek als Plattform für
erinnerungskulturelle Quellen
- Social Media und historisches Lernen
- Gedenkstätten und Social Media
- Kriterien und Potentiale digitaler Spiele für die historisch-politische
Bildung
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- Modelle partizipativer und nachhaltiger digitaler Erinnerungskultur
- Erinnerungskultur digital - am Beispiel des WDR-Projekts
"Stolpersteine NRW"
- Zivilgesellschaftliche Perspektiven vernetzten Arbeitens bei der
Entwicklung einer digitalen Erinnerungskultur
- Mit dem Fahrrad auf den Spuren brauner Herrschaft in Dresden
(Citizen-Science-Projekt)
- Verbrannte Orte. Idee, Ziele und Entwicklungen eines Citizen-Science-Projekt
Details
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Genre: | Politikwissenschaften, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Wissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 296 S. |
| ISBN-13: | 9783959086301 |
| ISBN-10: | 395908630X |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Bürger, Thomas
Löffler, Roland |
| Herausgeber: | Thomas Bürger/Roland Löffler |
| Hersteller: |
Thelem Universitätsverlag
Thelem Universitätsverlag und Buchhandlung GmbH & Co KG |
| Verantwortliche Person für die EU: | THELEM Universitätsverlag, Bergstr. 70, D-01139 Dresden, mail@thelem.de |
| Maße: | 242 x 173 x 17 mm |
| Von/Mit: | Thomas Bürger (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 18.01.2024 |
| Gewicht: | 0,582 kg |