49,90 €*
Versandkostenfrei per Post / DHL
Lieferzeit 1-2 Wochen
Dieser Band beschreibt und erfasst verschiedene Formen von Arbeitsproblemen im Studium. In mehreren Untersuchungen wird der Frage nachgegangen, welche Beziehungen Probleme in den Bereichen von Arbeitszeit und -aufwand, von Arbeitseffektivität sowie von Arbeitserleben und Arbeitsloslösung zu Lernmotivation, Lernstrategien und Studienerfolg haben. Dabei werden verschiedene Formen habitueller Lernmotivation unter Ausblendung motivationsfremder Komponenten erfasst, um den in der Forschung zu beobachtenden Bias zugunsten intrinsischer Motivation zu überwinden. Da der bisherige Fokus auf kognitiven Lernstrategien dazu geführt hat, dass die grundlegende Schwierigkeit vieler Studierender, sich selbst zum Lernen zu bewegen, nicht genügend Beachtung fand, werden Strategien der Selbstmotivierung herkömmlichen Lernstrategien an die Seite gestellt.
Dieser Band beschreibt und erfasst verschiedene Formen von Arbeitsproblemen im Studium. In mehreren Untersuchungen wird der Frage nachgegangen, welche Beziehungen Probleme in den Bereichen von Arbeitszeit und -aufwand, von Arbeitseffektivität sowie von Arbeitserleben und Arbeitsloslösung zu Lernmotivation, Lernstrategien und Studienerfolg haben. Dabei werden verschiedene Formen habitueller Lernmotivation unter Ausblendung motivationsfremder Komponenten erfasst, um den in der Forschung zu beobachtenden Bias zugunsten intrinsischer Motivation zu überwinden. Da der bisherige Fokus auf kognitiven Lernstrategien dazu geführt hat, dass die grundlegende Schwierigkeit vieler Studierender, sich selbst zum Lernen zu bewegen, nicht genügend Beachtung fand, werden Strategien der Selbstmotivierung herkömmlichen Lernstrategien an die Seite gestellt.
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
|---|---|
| Genre: | Psychologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 582 |
| Titelzusatz: | Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 95 |
| Inhalt: | 582 S. |
| ISBN-13: | 9783830936077 |
| ISBN-10: | 3830936079 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Holz-Ebeling, Friederike |
| Auflage: | 1/2017 |
| Besonderheit: | Unsere Aufsteiger |
| waxmann verlag: | Waxmann Verlag |
| Maße: | 240 x 170 x 35 mm |
| Von/Mit: | Friederike Holz-Ebeling |
| Erscheinungsdatum: | 12.07.2017 |
| Gewicht: | 1,103 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
|---|---|
| Genre: | Psychologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 582 |
| Titelzusatz: | Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 95 |
| Inhalt: | 582 S. |
| ISBN-13: | 9783830936077 |
| ISBN-10: | 3830936079 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Holz-Ebeling, Friederike |
| Auflage: | 1/2017 |
| Besonderheit: | Unsere Aufsteiger |
| waxmann verlag: | Waxmann Verlag |
| Maße: | 240 x 170 x 35 mm |
| Von/Mit: | Friederike Holz-Ebeling |
| Erscheinungsdatum: | 12.07.2017 |
| Gewicht: | 1,103 kg |
Ähnliche Produkte
Lieferzeit 4-7 Werktage
Lieferzeit 4-7 Werktage
Lieferzeit 1-2 Wochen
Lieferzeit 1-2 Wochen
Lieferzeit 1-2 Werktage
Lieferzeit 1-2 Werktage