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Beschreibung
Freundschaften sind für viele Menschen das Wichtigste im
Leben. Der Kontakt zu Gleichaltrigen wird im Kindergarten-
und Vorschulalter intensiver, erste Freundschaften
entstehen. Und Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren haben
noch viel mehr Entwicklungsaufgaben zu bewältigen ...
Dieses Buch bietet einen verständlichen und informativen
Überblick über die Entwicklung von Kindern im Vorschulalter.
Typische Entwicklungsaufgaben werden nach Funktionsbereichen
getrennt beschrieben und anhand zahlreicher
Beispiele erläutert: die Entwicklung von Motorik,
Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Sprache, sozialem Handeln
etc. Auch die Bildung und Förderung in diesem Altersbereich
sowie die frühe Erkennung von Entwicklungsverzögerungen
werden dargestellt.
Leben. Der Kontakt zu Gleichaltrigen wird im Kindergarten-
und Vorschulalter intensiver, erste Freundschaften
entstehen. Und Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren haben
noch viel mehr Entwicklungsaufgaben zu bewältigen ...
Dieses Buch bietet einen verständlichen und informativen
Überblick über die Entwicklung von Kindern im Vorschulalter.
Typische Entwicklungsaufgaben werden nach Funktionsbereichen
getrennt beschrieben und anhand zahlreicher
Beispiele erläutert: die Entwicklung von Motorik,
Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Sprache, sozialem Handeln
etc. Auch die Bildung und Förderung in diesem Altersbereich
sowie die frühe Erkennung von Entwicklungsverzögerungen
werden dargestellt.
Freundschaften sind für viele Menschen das Wichtigste im
Leben. Der Kontakt zu Gleichaltrigen wird im Kindergarten-
und Vorschulalter intensiver, erste Freundschaften
entstehen. Und Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren haben
noch viel mehr Entwicklungsaufgaben zu bewältigen ...
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Typische Entwicklungsaufgaben werden nach Funktionsbereichen
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Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Sprache, sozialem Handeln
etc. Auch die Bildung und Förderung in diesem Altersbereich
sowie die frühe Erkennung von Entwicklungsverzögerungen
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und Vorschulalter intensiver, erste Freundschaften
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Typische Entwicklungsaufgaben werden nach Funktionsbereichen
getrennt beschrieben und anhand zahlreicher
Beispiele erläutert: die Entwicklung von Motorik,
Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Sprache, sozialem Handeln
etc. Auch die Bildung und Förderung in diesem Altersbereich
sowie die frühe Erkennung von Entwicklungsverzögerungen
werden dargestellt.
Über den Autor
Dr. rer. Nat. Stefanie Höhl, Dipl.-Psych., ist als Forschungsgruppenleiterin am Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften in Dresden tätig.
Prof. Dr. Sarah Weigelt, Dipl.-Psych., ist Juniorprofessorin für Entwicklungsneuropsychologie an der Ruhr-Universität Bochum.
Prof. Dr. Sarah Weigelt, Dipl.-Psych., ist Juniorprofessorin für Entwicklungsneuropsychologie an der Ruhr-Universität Bochum.
Zusammenfassung
Mit Online-Material.
Details
Erscheinungsjahr: | 2015 |
---|---|
Fachbereich: | Kindergarten & Vorschulpädagogik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Bundle |
Reihe: | Basiswissen Frühpädagogik |
Inhalt: |
1 Taschenbuch
1 MP3, Download oder Online |
ISBN-13: | 9783497025510 |
ISBN-10: | 3497025518 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Klappenbroschur |
Autor: |
Höhl, Stefanie
Weigelt, Sarah |
Herausgeber: | Timm Albers (Prof. Dr.) |
Hersteller: |
Reinhardt Ernst
Reinhardt, Ernst, GmbH & Co. KG |
Verantwortliche Person für die EU: | Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG, Kemnatenstr. 46, D-80639 München, info@reinhardt-verlag.de |
Abbildungen: | 10 Abbildungen; 2 Tabellen; Innenteil zweifarbig. Mit Online-Material |
Maße: | 228 x 169 x 12 mm |
Von/Mit: | Stefanie Höhl (u. a.) |
Erscheinungsdatum: | 16.09.2015 |
Gewicht: | 0,298 kg |