Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken

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Beschreibung

Für die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern sind die universitären Fachdidaktiken von zentraler Bedeutung: Durch empirische Forschung fundiertes Wissen der Lehrkräfte, so belegen internationale Studien, ist maßgeblich für die Qualität ihres Lehrprozesses verantwortlich. Einerseits fehlt es in vielen Bereichen schulischer Bildungsprozesse noch an der empirischen Fundierung fachdidaktischen Wissens, andererseits erreichen die Ergebnisse erfolgreicher fachdidaktischer Forschung die schulische Praxis oft nur in unzureichendem Maße.

Dieser Band gibt detaillierte Einblicke in verschiedene fachdidaktische Forschungsprojekte und zeigt auf, welches zurzeit wichtige Fragestellungen in den einzelnen Fachdidaktiken sind, mit welchen Verfahren und Methoden sie angegangen werden und wie die Ergebnisse zu beurteilen sind - insbesondere im Hinblick auf die Gestaltung und Verbesserung unterrichtlicher Praxis innerhalb der einzelnen Fächer.

In vierzehn Beiträgen werden empirische Studien aus dem gesamten Spektrum der universitären Fachdidaktik vorgestellt und deren Ergebnisse diskutiert. Der Band eignet sich daher für einführende Veranstaltungen in die Fachdidaktik ebenso wie für forschungsorientierte Seminare und Veranstaltungen innerhalb und außerhalb der Ausbildungsinstitutionen.

Erscheinungsjahr:	2014
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	280
Inhalt:	280 S.
ISBN-13:	9783830924487
ISBN-10:	3830924488
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Bayrhuber, Horst Harms, Ute Muszynski, Bernhard Ralle, Bernd Rothgangel, Martin Schön, Lutz-Helmut Vollmer, Helmut Johannes Weigand, Hans-Georg
Herausgeber:	Horst Bayrhuber/Ute Harms/Bernhard Muszynski u a
Hersteller:	Waxmann Verlag Waxmann Verlag GmbH
Maße:	240 x 170 x 18 mm
Von/Mit:	Horst Bayrhuber (u. a.)
Erscheinungsdatum:	10.12.2014
Gewicht:	0,538 kg

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