Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Un...

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Beschreibung

Basierend auf drei großen Studien fragt der Band nach unterschiedlichen Passungsverhältnissen zwischen außerschulischen diskursiven Praktiken und unterrichtlichen Diskursanforderungen. Dazu werden Familien-, Peer- und Unterrichtsinteraktion aus Sicht der Erwerbs- und Unterrichtsforschung vergleichend untersucht. Vorgelegt wird eine z.T. auf dieselben Kinder bezogene interaktionstheoretische Zusammenschau zu den bildungssprachlichen Gattungen Erklären und Argumentieren, die auf Video- und Audiodaten aus 45 Familien, 12 Peergroups, 12 Klassen sowie 10 Gruppendiskussionen basiert. Die diskursiven Praktiken vornehmlich von Schüler/innen der Sekundarstufe 1 werden in drei aufeinander bezogenen Perspektiven betrachtet: als Kompetenz, deren Erwerb durch interaktive Ressourcen fundiert und in soziokulturellen Milieus situiert ist, als zentrales Medium von Lehr-Lern-Prozessen, das auf die besonderen Anforderungen der Wissenskonstruktion zugeschnitten ist, und als Lerngegenstand in seiner (außer-)schulischen Vermittelbarkeit. So wird zum einen die spezifische Rolle diskursiver Kompetenzen in der Reproduktion von Bildungsungleichheit genauer erfasst; zum anderen werden Umrisse einer empirisch fundierten Förderung mündlicher Kompetenzen entworfen.

Details

Erscheinungsjahr:	2020
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Buch
Übersetzungstitel:	Discourse Acquisition in Families, Peer Groups and Classrooms: Perspectives on Educational Disadvantages and Chances of Participation
Inhalt:	VII 496 S. 32 s/w Illustr. 8 farbige Illustr. 15 s/w Tab. 32 b/w and 8 col. ill. 15 b/w tbl.
ISBN-13:	9783110706789
ISBN-10:	3110706784
Sprache:	Deutsch
Autor:	Quasthoff, Uta Heller, Vivien Morek, Miriam
Redaktion:	Quasthoff, Uta Heller, Vivien Morek, Miriam
Herausgeber:	Uta Quasthoff/Vivien Heller/Miriam Morek
Hersteller:	De Gruyter OA-Fonds Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
Abbildungen:	32 b/w and 8 col. ill., 15 b/w tbl.
Maße:	41 x 155 x 230 mm
Von/Mit:	Uta Quasthoff (u. a.)
Erscheinungsdatum:	07.12.2020
Gewicht:	0,987 kg

Artikel-ID: 118527272

Details

Erscheinungsjahr:	2020
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Buch
Übersetzungstitel:	Discourse Acquisition in Families, Peer Groups and Classrooms: Perspectives on Educational Disadvantages and Chances of Participation
Inhalt:	VII 496 S. 32 s/w Illustr. 8 farbige Illustr. 15 s/w Tab. 32 b/w and 8 col. ill. 15 b/w tbl.
ISBN-13:	9783110706789
ISBN-10:	3110706784
Sprache:	Deutsch
Autor:	Quasthoff, Uta Heller, Vivien Morek, Miriam
Redaktion:	Quasthoff, Uta Heller, Vivien Morek, Miriam
Herausgeber:	Uta Quasthoff/Vivien Heller/Miriam Morek
Hersteller:	De Gruyter OA-Fonds Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
Abbildungen:	32 b/w and 8 col. ill., 15 b/w tbl.
Maße:	41 x 155 x 230 mm
Von/Mit:	Uta Quasthoff (u. a.)
Erscheinungsdatum:	07.12.2020
Gewicht:	0,987 kg