Bertelsmann-Stiftung, ed|Hessisches Kultusministerium, ed|Schulen sind heute mehr denn je aufgerufen, im Sinne der individuellen|Förderung jedem Kind die ihm gemäßen Bildungschancen zu eröffnen.|Insbesondere an Grundschulen treffen Kinder unterschiedlicher Herkunft und|Bildungserfahrungen zusammen. Um das Potenzial jedes Kindes zu entfalten und|zugleich den gestiegenen Bildungsanforderungen zu begegnen, bietet sich die|Musik als ideales Medium an: Eigenes Musizieren und die aktive|Auseinandersetzung mit Musik unterstützen die Entwicklung des sinnlichen,|sprachlichen und motorischen Selbstausdrucks und damit die|Persönlichkeitsentwicklung. So werden positive Lernerfahrungen unabhängig von|Alter, Herkunft, Sprache und Bildungsstand möglich. |Vor diesem Hintergrund wurde das Projekt Musikalische Grundschule mit dem|Ziel entwickelt, einen Beitrag zu Teilhabe und Chancengerechtigkeit zu|leisten. Die Musikalische Grundschule nutzt Musik als Medium und Motor eines|Schulentwicklungsprozesses hin zu einer methodisch und didaktisch lebendigen,|phantasievollen Schule, einer gemeinsamen pädagogischen Arbeit des Kollegiums|sowie einem verbesserten sozialen Miteinander an der Schule. |In der ersten Projektphase (2005-2010) wurde das Projekt gemeinsam mit dem|Hessischen Kultusministerium entwickelt und an rund 90 Schulen etabliert. Der|erste Transfer des Projektes erfolgte 2009 nach Berlin.|Die zweite Projektphase (2011-2015) ist nun dem Transfer der Musikalischen|Grundschule in ausgewählte Bundesländer gewidmet: Bayern und Thüringen haben|zum Schuljahr 2011/2012 das Projekt eingeführt. Berlin setzt die Musikalische|Grundschule mit einer zweiten Staffel zum Schuljahr 2012/2013 fort. In|Niedersachsen starten ebenfalls ab Sommer 2012 100 Schulen neu. Weitere|Bundesländer folgen.